华泾小学党支部

我华泾小学党支部根据教育党工委《关于认真做好创先争优活动领导点评工作的通知》精神，结合中心组学习，党员、干部网上专题学习以及全体教职工学习会学习时间，认真学习宣传了相关通知精神，切实落实了有关的工作，现总结如下：

一、学习宣传，营造点评工作氛围

学校党支部认识到，开展点评工作，目的在于通过点评来总结开展创先争优活动的经验，发现活动开展过程中的典型，以使点评的过程真正成为鼓舞党员干部士气、推动创先争优深入的过程，成为学校和谐建设的过程。

学校2010年上半年，党支部通过发放“华泾小学党员干部参与创先争优活动记录表”，全体党员通过记录活动情况，增强了党员的身份意识。在党员的学习交流活动中，党员参与活动的记录，清楚地展示了党员参与活动的痕迹，学校党支部2010年9月总结了参与活动中党员的先进事迹，推荐表彰了本支部的优秀党员，形成了弘扬身边榜样的氛围。为了更好地发挥党员参与活动的积极性，党支部从2010年9月开始，通过修改完善“华泾小学党员干部参与创先争优活动记录表”，增加了党员自我评价的心得总结栏，希望达到活动增强觉悟提高的目的。

二、重视点评工作开展，确保点评质量

学校党支部第一时间把有关点评要求发给党员、积极分子学习知晓。通过学习，党员要明确点评目的，党支部做到明确操作的要求，在活动的基础上组织点评，确保点评工作质量。党支部在学习中再次组织学习了党支部今年有关围绕学校中心工作进行的总结，支部点评工作围绕学校中心工作开展。例如，党支部以“完善支部建设，创建先进基层党组织”为要求，在组织全校师德学习，弘扬先进的氛围建设中，进行了学校文化建设，推进了学校精神的提炼与总结。同时，党支部组织还设计了学习优秀教师的宣传版面，党员开展学习争当优秀共产党员活动。

创先争优活动中，党员参与志愿活动，参与社区教育活动。

三、围绕中心，注重规范，点评推进成效

学校党支部结合前期整改项目的落实，把改进教育教学管理作为一项重要工作加以推进，进一步落实了提高教育教学质量的管理。党支部还利用“每月一讲（星）”，专题向全体教职工作了“提高教育教学质量我们党员做什么”的专题讲座。党支部合理安排党员的学习，结合活动的开展，客观地分析学校实情，着重点评如何完善支部的组织建设。如，党支部召开了党员会议和行政工作通报会议加以宣传动员，找到了推进工作的结合点，把点评作为完成中心工作的一项总结经验性工作加以推进。例如，为了更好地推进支部建设，党支部还专题召开学习会，以“弘扬师德”、“‘纲要’学习与我校工作的思考”等为内容，向全体教工作学习宣讲，提高了全体教工对《纲要》提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”以及如何推进学校内涵发展的共识。

四、从我做起，自觉践行，点评作用发挥

党支部结合“年终绩效考核”、“学校岗位管理设置工作”和“弘扬师德，铸就师魂”的师德细则学习，点评党员“从我做起，自觉践行”科学发展观要求实践中作用的发挥情况。如，结合师德建设，以支部为主阵地，把帮助党员干部自觉树立良好师德作为重要内容，引导党员干部加强学习情况做得如何，主动承诺、示范，积极主动地把社会主义核心价值观引入教学、引入课堂，在岗位奉献中凸显教育的成效如何等。

华泾小学党支部以“每月一讲（星）”为载体扎实推行创先争优活动，使每月一讲（星）作为党员干部参与创先争优活动、展示宣传、动员、总结功能的一个载体。

五、组织推进，提升发展，点评发展成效

党支部在点评工作中，注重组织推进成效和“五带头”的落实情况，党支部通过组织党员学习交流会等形式加以落实。党支部以改进工作作为推进管理的载体，来加大校园和谐建设。如，党支部推动了加强教师日常基本功训练、评比的活动，党支部认识到：队伍建设是学校发展的关键，是以人为本的落实与体现。高度重视教师基本功训练，把它作为提高教师能力的一个重要步骤。为此，学校制定方案，通过教研组、年级组推进了日常的训练，每周进行训练、每月组织交流、比赛。教师的基本功有了提高。