根据教育党工委布置的2009年徐汇区教育系统党员经常性教育活动以“学习十七届四中全会精神，落实学实活动整改方案，推进师德师风建设”为主题的要求，我校党支部认真学习领会了党员经常性教育活动相关要求，通过重点研读《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）等文件精神，学校通过抓好2个方面10个项目的整改落实，通过学习讨论以及推进师德师风建设的深入，党支部坚持以党内学习影响、带动和促进教职工学习，不断巩固学习实践活动的成效，提升了学校的内涵发展，促进了和谐校园建设。

一、制定开展计划，落实推进要求

本学期我支部落实了48个小时的学习时间，整个学期的教育活动严格按上级要求分三个阶段并确定要求加以落实。

第一阶段（10月份）：我党支部组织党员学习、制定、完善学习计划，进行了党内动员。落实的主要内容有：组织党员学习计划，制定支部学习安排，修改了中心组学习要求，出台了《党员“三高”具体实践要求讨论稿》。党支部结合整改项目的布置，进行了全教会的动员。学校组织党员以集中学习、自学、主题讨论等形式学习、内化《决定》。党支部还组织党员参与了加强学校师德师风建设有关文件、信息的党内“三先”学习与讨论。

第二阶段（11月-12月）：落实的主要内容有：党支部组织党员进行《决定》的专题学习，尝试了以主题形式落实中心发言的机制。在学习交流中，把握精神实质，思考党支部推进工作的实践要求，以“师德建设年”为抓手，要求党员积极参与，践行先锋模范作用。

第三阶段（2010年1月）：落实的主要任务有：交流学习《决定》的心得体会，思考学校党支部党建的实践情况，总结有效做法经验，着力推进党的建设。

二、重点研读《决定》，领会精神要求

从经常性教育活动的学习中让党员接受教育，这是党支部落实对党员教育的一个重要时机。结合时代要求，联系学校实际，党支部围绕主题，以研读《决定》作为教育活动的重要内容加以落实。大家认识到：《决定》全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深刻分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结我们党执政60年来加强自身建设的基本经验，提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。

全面贯彻《决定》精神，要求我们党更好地负起党要管党、从严治党的责任，全面落实党建工作责任制，对党的建设一些重大问题进行集中研究和再部署，全面推进党的建设新的伟大工程。

三、把握活动原则，提高认识水平

    本学期的教育活动，党支部继续分集中学习和个人自学两个层面安排学习内容，采用了研读原文、集中讨论、支部导读、个人专题发言，专题辅导、微型党课、心得交流等形式展开，不断用党内学习引领、组织党外学习，使全教会、中心组、团支部的学习形式更加丰富，有效凸显了学习教育效果。

    值得一提的是，学校党支部结合组织建设，在发展工作中进行了加强入党积极分子教育的实践尝试，支部邀请入党积极分子与党员一起参与《决定》的学习。通过入党积极分子与党员一起的交流，积极分子感悟党员思想觉悟的提升学习要求，感悟党员服务、责任意识对于学校发展、稳定的大局要求。大家交流对学习内容的认识，讨论《决定》对于加强执政基础的重要意义，从而不断提高对党建的认识。

四、理论联系实际，注重认同共识

党支部把本学期教育活动作为加强党建的重要内容，我华泾小学党支部于2009年7月组建，现有党员8人（注：2009年7月前为徐浦华泾小学联合党支部），党支部本学期着力在“转变”上下功夫，我们的做法是：（1）、在制度建设上用心思，在学习活动过程中求真懂，在整改解决问题上求推进、看成效。党支部继续坚持“理论联系实际，学以致用、用以促学；以党内学习带动教职工学习”的原则，党员们普遍感到，党员需要集中学习，也需要自学消化，但不能关起门来学，党员的主体意识是不是在增强？主体地位有没有得到进一步尊重？主体作用是不是得到有效发挥？这些都必须在学习、生活、实践中加以体现、检验、鞭策，必须在与教职工群众相处中得以彰显，必须用行动来加以证明。（2）、提高认同感，形成共识度。学校党支部结合教育活动的开展，客观地分析了学校实情，着重对如何发挥党组织作用作了学习、讨论。通过学习、讨论、分析，党支部进一步领会了开展活动的精神要求。学校结合整改项目召开了党员会议、校务会、行政会加以宣传动员，找到了展开工作的结合点——结合新学期工作的推进，把学习的提升落实在全面整改项目的完成中。

为了更好地推进教育活动的深入，党支部还专题组织召开工作的务虚会，党支部修改完善了《华泾小学中心组学习计划》，讨论出台了《华泾小学党支部党员“三高”具体实践要求讨论稿》。党支部还专题召开党员、行政、区骨干教师以及团员参加的学习会，会上以专题《把握组织原则，提升思想认识水平》为题作了宣传动员，对队伍建设提出了要求，制作了相关的PPT，并以“新学期工作思考，“三为”师德学习”为主题内容，向全体教职工作了教育活动、新学期工作推进的再一次宣传，提高了全体教职工的促进学校内涵发展的共识。

五、转化学习内容，结合校情推进

党支部组织各层面的学习、交流、讨论、汇报会，总结、交流工作的得失，结合整改项目和新学期工作的推进，在原有工作并取得成绩的基础上，设计了一个提升学校内涵发展的系列方案，具体有：1）、华泾小学英语学科重点建设方案，2）、华泾小学提升师资队伍素养—教师带教实施方案，3）、华泾小学学科德育基地建设方案，4）、华泾小学教师基本功（三笔字）训练、比赛、奖励办法，5）、提升青年教师素养，打造优秀青年教师队伍计划。例如，学校在落实“加强教师日常基本功训练、评比，作为培训纳入教师校本系列”中，修订了原来的学校带教协议，学校专题研究，并召集了年级组长、相关教师作了交流，对带教过程中量化要求作了进一步的细化，明确了带教教师与被带教教师的权利和义务。学校召开了隆重的师徒结对仪式，通过形式的到位，落实了内容的整改，全体教职工也同时对这项工作有了新的认识。

六、促进校园和谐，提升学校发展

随着党员教育活动的深入以及学校工作的推进，教职工对科学发展观的认识进一步提高，对党支部参与教育活动的理解进一步加深，看到学校的发展，看到工作的推进，华泾得到了进一步的和谐。华泾人素养的进一步提升，也推进了学校工作的进一步深入，绩效工资方案100%的通过，教代会规范召开的100%满意，表明学校的制度建设进一步得到教职工的欢迎，公开、公正、公平原则在学校的落实，民主管理的进一步推进，是制度的完善和规范，也是形成长效机制的成功推进。

    学习教育活动本学期工作即将结束，总结也是鞭策。加强党员经常性教育，对于巩固和保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型组织、推进党的建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义，我们任重而道远！

 

 

 

 

 

 

 

本单位党建的最主要特点：	规范支部功能，积极参与管理。
本单位党建的有效经验：	党员深入一线，密切联系群众。
进一步加强、改进本单位党建的思路和举措：	进一步依靠组织教工，建立完善制度机制。
本单位师德师风建设中存在问题和薄弱环节：	进一步加强学习讨论，不断规范思想认识。