会议名称：党员中心组学习
时间：2017年11月16日下午
地点：会议室
内容：看了案例文章后你认为认真和较真的区别是什么？说说身边令你感动的认真的人和认真的事

过程：

张伟天：

    认真：做事专注，一丝不苟，一点不拉下，一步一印，踏实有痕，直到自以为完成，干事态度重于结果。
较真：遇事不知难易，遇坎不知高矮，一股干劲，一腔血劲，凭已一力较真到底，立场鲜明，主义坚定，结果往往不明，可能胜得敖气，或可能事倍功半，各自叹气。 认真与较真互为补缺，或许更利于做事。把认真以为自己完成工作的品行，把较真渗入自己工作时责任原则，互补互渗，结合成为把一项工作做好的技术技巧，追求一个好的工作过程以及令人赞赏的结果，得事半功倍的效果。看见：有师上课补课认真，传授知识亲近学生，对是否听懂非常较真，两者结合功力合并，巧力而至，省时省力，事半功倍。

杨颋：

    什么是认真？认真就是不马虎，以严肃的态度或心情对待。认真做事这是一种品质。无论从事什么工作，认真是前提。只有认真去做，才能保证工作的质量和进度。 一个认真的人总能令人信任和安全感。学术上需要认真，一丝不苟；爱情需要认真，忠贞不谕；生活需要认真，诚实。。。。。。什么是较真呢？较真主要指认真、太当回事，与含糊、模糊相对。认真是有理有据的去做一件事。较真是斤斤计较的去做一件事。有时候认真和较真只是一线之隔。两者所体现的态度与品质无所谓好或是不好，有时为完成一项任务既要认真对待又要较真到每一个细节，力求完美。但是，有时做人做事又不能较真，人非圣贤，孰能无过，与人相处就要互相谅解，求大同存小异，有肚量，能容人，诸事遂愿。　
    接着我来谈谈在华泾小学有这么一位认真的党员教师，在多年的工作中她不顾个人身体健康，坚持工作，不讲困难、不要照顾，敢于担当，为学校工作分忧解难。工作中有作为、讲奉献，善于团结周围的同事，群策群力，有创见性地把工作开展地有声有色。她就是共产党员陶钧老师。在与陶老师相处的这些年中有不少让我们感动的事迹。在这里我就不一一赘述了。
本学期我和陶老师搭班，每天在和陶老师的交谈中我觉得陶老师认认真真对待每一个学生，教育学生，指导家长，都是非常严谨而用心的.陶老师一个又一个的教育智慧让在一旁的我佩服不已，同时也看到了自己教育能力上与陶老师的差距。陶老师总说要把教育当作是一个唤醒的过程，她把一个个学生和家长的问题解决了，班级就是一个温暖的集体，要让每一个孩子自信地抬起头来。她说选择了这个职业，就意味着个人有众多的放弃和倾其精力的奉献。但从中也获得了幸福和乐趣，这也是其他任何职业所无法达到的。

吴贞：

    无论从事什么工作，认真是前提。只有认真去做，才能保证工作的质量和进度。但是，做人却不能够太认真，太认真了，就会斤斤计较，眼里就会看到别人的缺点而看不到优点。所以，做事和做人是不能用同一种态度的，人做好了，事情自然也好做。在工作、生活中，如果我们明确了哪些事情可以不认真，可以敷衍了事，我们就能腾出时间和精力，全力以赴认真地去做该做的事，我们成功的机会和希望就会大大增加。与此同时，由于我们变得宽宏大量，人们就会乐于同我们交往，朋友就会越来越多，办好事情的成功率就会越来越高，学校的办学质量也会蒸蒸日上。

张宽怡：

    我认为，从词性上来看，认真是一个褒义词，而较真是一个贬义词。认真说的是一种态度，较真说的是一种心理。而文中的女孩确实做到了踏踏实实地对待她的每一次的工作。在我的工作氛围中，我每每都能在音乐教室听到我师父美妙的歌声，她的勤奋鼓舞着我，让我知道自身还有许多的不足之处！作为党员，我要更加努力上进！
                                                  

吴文明：

    文中女孩既会“认真”又会“较真”，让我感到她的这种处事风格，是真可爱，是真机智。我感到：认真，是我们对一件事情，一种思想，一个承诺表现得特别在意，特别负责任，特别的投入，这是做事、做好事的一种品格。较真，就是过分地认真，这也是一种处事的品格。对理想信念、对社会主义核心价值观的追求、践行，我认为就是要较真；但其他的，无关大局的，缺少对人信任，对完成任务缺少信任的，或者什么事情都满打满算，斤斤计较，让人觉得特别苛刻，甚至小气的，这种较真就是无知、缺少做人做事基本的准则。
    “认真”、“较真”这两个词虽然只差一个词，其实性质上还有些相通，但如何把握这个度，拿捏十分重要。一旦掌握不好、一不小心有可能就会成为令人讨厌的人。
    以我们的学习生活为例，学校举行的“作业设计比赛”，是结合基于课标的评价而举行的一个结合对自己学科认知的，又能检验理解与落实度的一种培训的尝试。比赛中，英语学科教师设计的有序分层落实，数学学科教师设计的通过游戏（任务）来落实教学目标达成的作业，都很好的巩固了学习课标、落实课标教与评的成果。类似这种认真学习和工作的例子数不胜数，我们在生活中会发现专注、认真是最美的！
    认真固然是好事，但是我认为认真过头就是较真了。什么是较真呢？较真是一种行为方式，是一种做事态度，到底好不好呢？我认为：无理的“较真”就等同于苛刻；如果当事人却认为这种“较真”还很值得，那就无话了；怀疑一切，想颠覆已有规定（即一定的要求、法则），无全局观的“改革要求”等等，那就要分析他做人的“三观”（价值观、人生观和世界观）了。我不相信天上掉馅饼的事，我也不相信依靠取巧可以长久，我始终认为省劲的方式是积累的结果，是正确处理好了“认真与较真”之后的省劲。
 

王海萍：

    这篇文章告诉我们：态度决定命运。踏实认真的工作态度，都是用人单位最看重的品质。当你离开学校。卸下学生身份的时候，能最快拿出来展现于人前并获得认可的能力，就是认真的态度了。职场不仅仅比智商、情商、运气，还是一场耐力赛。而认真和努力是难能可贵的优势。不过认真也要适度，千万不能较真，过于较真的人容易沉迷在自己狭小的世界里故步自封。让我们都做一个认真而又不较真的人吧。在我们的周围，认真工作的老师还真不少，年轻的凌老师，课间、放学后经常看到她在教室里帮孩子补课的身影，好几次下班后看见她一个人在教室里说课，为了市里的比赛。蔡老师不仅关注语文教学，还关注其他学科的学生作业完成情况。。。学校需要这样的老师再多些，这样学校的教学质量才会有进一步的提高。

张燕燕：

    “认真”指的是做什么事都很仔细，不马虎。要么不做，要做就做到最好。对自己有一定的要求，不能得过且过。“顶真“也是认真的意思，但我感觉这个词还有一根筋，自己认定后不肯听从别人的意见，一条路走到底的意思。往往与人不好相处，给人顽固的感觉。但往往追求完美的人就有一点“顶真”，眼里不容半粒沙子。
    我们办公室里有一群认真工作的人。每天清早，不管是否是自己的早管，老师们都进自己的班级，组织学生进行学习活动。每天课间，我们都在教室里管理班级，办公室里很少会看见老师的身影。每天清早，不管是否是自己的早管，老师们都进自己的班级，组织学生进行学习活动。下班了，我们出校门的时候，天都已经黑漆漆了。

    这几天，我回家前，总会发现教室的灯还亮着，真是很奇怪：明明已经关了灯，怎么灯自己又亮了呢？我赶紧跑过去，凑近门口往里看，发现是凌海燕在里面上课呢！当然，里面没有学生，但她一个人却也上得精神异常饱满。已经连续好几天，每天晚上都这样。原来，她要参加比赛了，这几天在备赛呢！

陈丽华：

    认真是踏实，较真是钻牛角尖。认真强调的是态度，较真主打的是性格。
    在我们单位有一位老师叫陶钧，她对待自己学生非常的认真，非常的有耐心，每一次早管铃声响起我进班级的时候，来教室的学生已经在领读的带领下开始读书了，陆续进教室的学生都会快速的放下书包，拿好书坐端正读书。学生为什么会有这么好的自觉性，是因为陶老师认真的教每一位学生进教室第一件事该干什么，从小就教他们养成读书的好习惯。每次早管开始10分钟陶老师就进班级了，然后自己水都来不及喝的情况下就开始有条不紊的带领班级读三字经、弟子规……对待那些调皮捣蛋的学生总是耐心的给他们讲道理，从来不放弃那些所谓的“差”的学生。陶老师说：她每次看到班级的学生都非常的高兴，跟他们呆在一起就会觉得很幸福，这个社会没有笨学生，只有没有耐心的老师，老师就应该认真的，没有偏见的去对待每一位学生。当陶老师生病请假去医院看病的时候，学生就会问我陶老师什么时候来，我们不想换老师，我给陶老师做了一张贺卡祝她身体早日康复等等，这些学生对陶老师的感情是非常深厚的。每当看到学生身体健康、茁壮成长、学业进步、懂礼仪讲礼貌陶老师心理就万分高兴。所以说无论从事什么工作，认真是前提，只有认真去做，才会有回报，才能保证工作的质量和进度。但是，做人却不能够太认真，太认真了，就会较真斤斤计较，眼里就会看到别人的缺点而看不到优点。

王雯珏：

    我觉得认真是一种态度，是做每一件事情都全力以赴的热忱和责任。而咱们方言上的较真则是一种计较，是做事时会瞻前顾后，比较得失的一种思想。
    自然，前者可取，后者不可取。
    在最近的工作上，我接触的比较多的是我们的工会主席马老师，我想他是一个认真的人。
他总把事情走在前一步，往往我刚看见上级通知，马老师的工作短信已经发在了我的手机上，他不会克着完成日期来完成工作，他总是提早安排好每一个阶段的工作任务，确保万无一失。工会要发放节日礼物了，他总要先去踩点打样，有时候来不及就下班再去，从不喊辛苦麻烦。
    而不论是我们的工会主席，或是文中的年轻实习生，贵在的就是认真的工作态度，亦如文中作者的提醒，如果在小事上习惯了苟且，那么在大事上也将一事无成。
    所以，一个人的处事态度，是最重要的。

赵桂红:

    看了这篇短文，我觉得认真是一种较好的生活态度，特别对于像我这样智质平平的人来说尤为重要。尽管有时认真也未必有好的结果，但是不认真的话就更差劲了。我的原则是做事要认真,但为人别太较真，认认真真地做好每一件事,尽力而为……
我们组的语文老师工作都非常认真，经常在一起研讨教学上的事情，大家互帮互助，共同提高。白天大家各自在教室里上课，有时很难碰到。但是放学后，我们都很晚回家，在办公室里说说教学上的事情，或者批改作业。张燕燕和蔡玲华老师最近很忙，都在认真准备公开课，没有怨言，克服一切困难，迎难而上。我认为成功属于认真的她们。

张慧瑛：

    读了巜不要打扰别人打喷嚏》一文，有感于最后这句话：如果习惯了在小事上苟且，那么在大事上也将一事无成。文中的姑娘为了一个标题废寝忘食、一篇200字的报道找几十份资料...最终老师记住了她，老板要挽留她，一切的一切并不是偶然的、也不是她幸运，而是认认真真对待每一件小事的结果。如果你在小事上苟且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一个苟且的人。要想成就大事，就从做好每一件小事开始，认真做好每一件简单的事。

张爱国：

    “认真”一词经常会用到，班级里那些学生上课认真听讲，作业认真完成，经常会把“认真”用在学生身上。
    “较真”看了一下字典，既有“认真”的成分还有“计较”的成分。“认真”可以用在所有的场合，而“较真”由于有了“计较”的成分，故可用的地方会小一些。
例如为了小团体而不顾大局的认真就是“较真”。还有为了个人利益而不顾集体的认真也是“较真”。要说说身边认真的人，翻阅了一下教工名单，蔡玲华便是其中的一位。有一次，我请她代一节课，她开始说想下午调休带孩子看病，了解到学校的困难后，她立刻改变注意，叫家人带孩子看病去了。她把学校的事太当一回事情了，这就是一种“认真”。
    学校里“认真”的氛围不是很浓，在学校各项工作的推进中及时表扬先进，说说他们的闪光点。久而久之，华泾小学的教师职业素养会越来越高。

姚卓君：

    读了“不能打扰别人打喷嚏”一文，最大的感触是文中女孩的一份细心与由内散发出来素养。生活中认真和较真的人都很多。虽然相差一个字，但意义却完全不一样。从词义来说，认真是褒义词，而较真却往往带有一丝的贬义，从而导致人们听到他人形容一个人较真时，往往会伴随一丝的摇头。无他，我们喜欢与认真的人做事，因为认真的人总会将自己的事情一丝不苟地去完成。而较真的人，可能会把事情做好，但也常常纠结于一些小事上，非得争出一个高下。尤其对于党员来说，我们更需要的是认真而不是较真，生活中总有一些需要作出让步的事情，如若一味较真，那只能让事情变得更复杂。值得庆幸的是，身边认真的人很多，较真的人较少，例如蔡老师，蔡老师永远是我们办公室最晚回家的人，尤记得一次下大雨的晚上，原本已下班回家的我，因为东西没拿而折返回学校。原本以为办公室已经空无一人，谁知，推开办公室的门时，我震惊了：蔡老师仍然伏案在办公桌前，出着我们语文的各类卷子。让我不得不感叹其认真的样子值得每一个人去学习。

张秋秋：

    这篇文章分享了一位报社实习生的故事，她的认真和态度令人敬佩，特别是文末的“如果你在小事上苟且，那么你在大事上也将一事无成”更令我们警醒。认真的态度和做事方式，看似细小琐碎，但正是这一件件的小事组成了我们每日的工作和生活。认真是本着一颗敬业奉献的态度，仔细对待每一件事情，把每一件小事做正确，用心的去做事。这让我不由得联想到身边的朱艳老师，她对待工作可以说是非常认真负责，制作课件仔细负责，备课兢兢业业，对待班级事务，处处亲力亲为，班级卫生天天打扫，每天最后一个离开办公室。别人需要帮忙也很爽快答应，从不抱怨，从她的身上，充分体现了认真的职业精神。
认真和较真不同，认真是用公心做事，体现出奉献的心态。较真则有两方面的含义，是否出于公心则未必。因此，我们要本着认真的心态，敬业的态度，仔细做好每一件小事，在平凡的岗位上书写自己的不平凡。

李东：

    一个人的成功与否，取决于他对于做人，做事的态度，这就是认真。这是我读了文章以后最大的感悟。
    其实，在我们的身边也不缺乏这样的老师，蔡玲华老师就是这样一位普通而又认真的教师。
    让每个孩子身心健康、快乐成长一直是蔡玲华老师的追求目标。自担任班主任以来，她工作上一直尽职尽责，任劳任怨，对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，从不计较个人得失。为了不影响教育教学工作，她几乎不请假，结婚时利用节假日没请一天婚假；产假期间，服从校领导安排提前上班。在同年级老师病假期间，为解决校方困难，主动担任一个班级班主任和两个班级的语文教学工作。她始终秉承：教育学生首先要懂学生，从“理解他们”入手，积极寻找他们身上的“闪光点”，挖掘他们的优势素质。在她的努力下，她所带的班级在学校和年级组的各项比赛中总是名列前茅，班级的凝聚力和向心力都得到了良好的发展，拥有“团结、向上”的班风，多次被评为校“文明班”、“优秀队集体” ，学生们屡屡在市、区各类竞赛评比中获奖。
    蔡老师就是这样在她平凡而又伟大的教育生涯中，她用她的点滴感染着身边每一个人。