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三年级组第二学期工作计划

作者(来源):陶钧    发布时间:2013-03-14

一、指导思想:

学习落实十八大会议精神,以区域教育、上海学校德育“十二五”教育发展规划为统领,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为重点,以主体性德育理念为指导,深化德育工作内涵建设,加强教师师德建设和育人能力的提升,加强德育工作研究,不断增强学校德育工作的实效性和针对性。

二、学情分析

三年级孩子活泼好动,正处于儿童期向少年期开始过度时期,年龄大约在9

-10岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比,学习任务有所增加,压力加大,活动范围更加广泛,学习活动的游戏性特征明显减弱,学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨,其身心发展呈现出以下几个特点:

1、知识经验扩大,认知能力有所发展。具体表现为:有意注意开始延长,观察力提高,具有强烈的好奇心。

2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖,有自己的主见,能够参与大人的谈话,而不象以前那样随意插入大人的谈话。初生牛犊不怕虎,敢于尝试做一切事情,但又往往行事不够周到,做事毛毛糙糙。

3、学习兴趣开始分化,出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。

4、集体注意观念增强,乐于交往,能初步认识到自己在集体中的地位,懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友,开始以兴趣、爱好来选择朋友,并出现了同伴团体。

5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪能力得到发展,情绪表现的方式和强度与低年级队员相比,较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。

在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差,缺乏正确的是非观,所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。我们将进一步完善,规范学生的行为准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。

三、工作目标:

1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。

3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。

4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。

5、认真组织好开展读书节及体育节系列活动,渗透德育特色,有趣味性,有意义。

四、具体措施:

每月工作安排表

月份

工作要点

具 体 工 作

1、开学常规教育

2、“珍爱生命,健康成长”安全主题教育活动

3、行为规范教育—按时上学、主动问好

 

1、寒假工作总结   

2、校园、班级环境布置。

3、元宵节:结合课文《啊,汤圆》了解这一传统佳节的来历、民俗。

4、学雷锋活动:1)阅读雷锋的故事

              2)观看《青春雷锋》,并交流读后感。

              3)为集体服务,做一件好事。

              4)做一份学习雷锋的小报,并交流展览。

5感恩母亲:庆“三八妇女“节 ,为母亲做一张贺卡

6、植树节活动 :每人种植一盆花

 

1、行为规范教育——课间文明、外出安全

 清明节系列活动

1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。

 

2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人,写下自己的感受。

 

3、诵读革命或清明的诗篇,增强学生的爱国热情,强化了革命传统教育。

4、小调查:家乡的清明节 

1、“鲜红的五月”主题教育活动

2、行为规范教育——爱护环境、文明行走

   端午节系列活动

1、“明端午历史”端午节知识竞赛

2、包粽子

3、诗歌朗诵

1、期末总结

2行为规范教育——认真书写、团结互助

“我的成长”展示活动

 

                                                                陶钧

                                                                20133

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