4月22日下午，主题为“以重点学科建设项目为载体，落实学科德育，实现有效教学”的专题研讨活动在华泾小学成功举行。徐汇区教师进修学院小学教研部主任施嘉平出席并指导活动。全区近300位小学英语教师参加此次研讨会。
       “学科德育”、“有效教学”是今年徐汇教育工作的重中之重。这是个重点，也是一个难点。为突破重点，攻克难点，为全区提供互相交流合作和借鉴参考的平台，华泾小学作为徐汇区学科德育基地学校，其重点学科英语组在学校全体教师的帮助下，在教师进修学院专家的指导下，积极筹备和承办了此次专题研讨活动。
        华泾小学张慧瑛老师主持专题活动并作报告。杨颋，吴双燕，杨雪莲老师分别进行课堂教学案例的“片段展示”——生动诠释了在教学过程的不同环节，究竟应该怎样融入学科德育。
       华泾小学“以重点学科建设项目为载体，落实学科德育，实现有效教学”的总体目标是：以课题研究（学科德育百题）为抓手，聚焦课堂，在学科教学中落实三维目标；通过课题研究的开展，注重提高教师队伍的育德意识和育德的能力； 聚焦课改，积极开展行动研究。最终通过校本学科德育课程资源的开发，以学生学习兴趣的提高，学习习惯的培养，道德品行的形成和教师群体综合素质的提高来实现教学的有效性。张慧瑛老师着重介绍了如何进行小学英语课堂教学设计，以及在教学过程中语言操练的各个环节如何凸现学科特色、融入德育内涵，促成教学三维目标的达成。
        结合学校学生的实际情况，上课的三位教师根据报告中提出的进行学科德育教学设计时应遵循的原则和课堂实施中的要点，完成了相应的教学设计。杨颋老师以语境的创设导入新课；吴双燕老师以情境教学介绍树的成长和各个部分的特征让学生欣赏美，发现美；杨雪莲老师借世博之契机，围绕如何帮助外国友人为教学任务目标。三位老师的展示，给与会者以很大启发。
        华泾小学的德育融入研究只是迈出了一小步，学科团队将不断地探索与实践，努力在各个学科教学中融入德育目标，提升学科德育的有效性。同时要继续在科学发展观的统领下思考学校的发展，坚持“以教师为本”，为普通教师充分展示风采提供锻炼和成长的平台。