民族团结 民族宗教政策宣传资料

 

 

1、什么是民族问题？

答：民族问题就是指民族这个人们共同体在产生、发展、消亡这个过程中基于民族差别而产生的矛盾、问题和关系的总和。

2、民族问题具有哪些特征？

答：长期性、重要性、复杂性、敏感性、国际性和普遍性。

3、民族问题与社会发展总问题之间的关系？

答：民族问题是社会发展总问题的一部分。

4、民族平等与民族团结的关系？

答：民族平等是民族团结的前提和基础，而民族团结又是进一步实现民族平等的保障。

5、我国民族关系的四大原则是什么？

答：平等、团结、互助、和谐。

6、中国共产党的民族政策包括哪些内容？

答：民族平等和民族团结；民族区域自治；加快发展少数民族地区的经济文化建设事业；重视、发展和使用少数民族语言文字政策；尊重少数民族风俗习惯政策；大力培养少数民族干部政策；尊重各民族的宗教信仰自由政策；团结少数民族上层和爱国宗教人士等。

7、我国各民族语言文字分属几大语系？

答：汉藏语系、南亚语系、南岛语系、阿尔泰语系和印欧语系。

8、什么是各民族共同繁荣？

答：各民族的经济文化得到全面发展，社会得到全面进步，自身素质得到显著提高，生活水平、生活质量得到明显改善与提高，共同走向富裕文明的社会。

9、新疆稳定和发展的基本保证是什么？

答：加强民族团结，巩固和发展社会主义新型民族关系。

10、解决当代我国民族问题的根本途径是什么？

答：发展。

11、跨区进行传经和宗教活动的，属于什么活动?

答：属于非法宗教活动。

12、为什么说发展是当代民族工作的主要任务，是解决民族问题的关键和根本途径？

答：在少数民族地区，要逐步缩小以至民族间经济社会发展的差距，离不开发展；

要坚持和完善民族区域自治制度，巩固和发展社会主义民族关系，离不开发展；

要识破和粉碎国内外敌对势力的阴谋，维护祖国统一，反对民族分裂，保持社会政治稳定，同样也离不开发展。

13、马克思主义关于民族平等的基本观点是什么？

答：所有民族在政治地位和法律地位上的一律平等；各民族在一切权利方面一律平等，国家应当无条件地保护和保障一切少数民族的权利；只有消灭阶级的剥削、压迫，才能实现真正彻底的民族平等。

14、马克思主义关于民族团结的基本观点是什么？

答：是指各民族和睦相处，友好往来，互助合作，联合奋斗，和谐发展。

15、什么是民族分裂主义？

答：民族分裂主义是专以制造民族分裂，破坏祖国统一为目的的一种反动的政治主张、反动的社会思潮和反动的现实行为。民族分裂主义是各族人民的共同敌人，他们所仇视的不仅是汉族干部和群众，而是包括少数民族在内的各族干部群众，也包括爱国宗教人士。他们为了达到分裂祖国统一的罪恶目的，丧心病狂、不择手段。

16、什么是合法宗教活动？

答：宗教信徒在宗教场活动场所或个人按宗教习惯在自己家里进行的一切正常的宗教活动，如礼拜、封斋、拜佛、诵经、讲经、祈祷、弥撒、受洗、受戒、过宗教节日、终傅、追思等等。这些宗教活动必须符合国家宪法、法律、法规、政策和自治区有关宗教管理条规。

17、什么是非法宗教活动？

答：凡是违反国家宪法、法律、法规、政策以及自治区有关宗教管理法规、条例、规章的宗教活动都属于非法宗教活动。

18、怎样抵御敌对势力利用宗教进行渗透？

答：一是依法加强对宗教活动场所的管理；二是依法加强对宗教教职人员的管理；三是依法加强对宗教活动场所讲经内容的管理；四是加强文化市场的管理。

19、党的宗教信仰政策的主要内容是什么？

答：尊重和保护宗教信仰自由，依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义相适应。

20、宗教信仰自由政策的内容是什么？

答：公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由；宗教必须在宪法、法律和政策范围内活动；各宗教一律平等；国家实行政教分离的原则；宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。

21、全面贯彻宗教信仰自由政策应处理好哪些问题？

答：全面正确地理解宗教信仰自由政策；注意划清宗教信仰自由和“宗教自由”的界限；共产党员和共青团员不能信仰宗教；在校学生不能从事宗教活动和穿戴宗教服饰。

22、强迫、引诱青少年信教是不是非法宗教活动？

答：是非法宗教活动。

23、什么是宗教极端势力？

答：指披着宗教外衣，妄图分裂国家、分裂祖国，破坏民族团结、煽动宗教狂热的势力。

24、宗教产生和存在的根源是什么？

答：社会历史根源、认识根源。

25、为什么在校学生不应当信仰宗教？ 

答：一是宗教具有束缚人们思想的消极作用

二是宗教与我国青少年培养的根本任务是对立的。

三是宗教极易成为敌对势力迷惑、鼓动青少年进行违法、犯罪活动的工具。

四是宗教知识与我国教育法的内容根本对立。

26、青少年如何正确理解宗教问题？

答：一是客观的认识宗教产生、发展和消亡的必然规律，正确认识宗教问题的长期性和复杂性。

二是一切宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。

三是深刻认识宗教问题的复杂性，积极与非法宗教活动和极端宗教势力做斗争。

27、宗教礼仪与民族风俗习惯的区别表现在哪几个方面？

答：一是范畴不同；二是民族风俗习惯比宗教礼仪的形式更多；三是民族风俗习惯比宗教礼仪变化大。

28、青少年无神论教育应注意哪些问题？

答：第一青少年无神论教育应当融入到世界观教育之中；

第二青少年无神论教育必须与法制教育相结合；

第三全社会要形成加强青少年无神论教育的社会氛围。

29、学校禁止宗教活动法律依据是什么？

答：一是国家法律严禁学生在校期间参加任何形式的宗教活动；二是国家行政法规、规章和政策性文件规定，禁止学生在学校进行宗教活动；三是新疆地方性法规、规章也严禁任何人在学校进行宗教活动。

30、为什么宗教与科学是对立的？

答：一是宗教与科学有着对立的世界观、二是宗教与科学有着对立的方法论、三是宗教与科学有着对立的观念、四是宗教与科学对社会发展的作用有着根本的不同。

31、校园文化建设在维护校园稳定工作中发挥着什么样的作用？

答：校园文化是极为重要的育人载体，深刻影响着各族教职员工及广大学生的思想、观念和认识。因此，要强化校园广播、报刊、网络等宣传载体的舆论引导功能，进行整年主题教育，唱响主旋律。要积极组织开展丰富多彩、形式新颖的思想政治、文化体育、学术科技活动，提高广大教职员工和青少年同学同各种封建迷信及反科学、伪科学作斗争的自觉性，营造崇尚科学、团结向上的校园文化氛围，使其在维护稳定和育人工作中充分发挥重要作用。

32、目前新疆工作的主题是什么、两者的关系？

答：发展与稳定，发展是硬道理、是第一要务，稳定是硬任务、是第一责任。

33、我们从新疆改革开放以来的巨大发展变化中得到什么结论？

答：中国共产党始终是新疆各族人民根本利益的忠实代表者和坚定维护者，始终是全心全意为新疆各族人民谋福利的，没有中国共产党就没有新疆，就没有今天的繁荣和发展，就没有各族人民群众的幸福生活和美好未来。

34、境外敌对势力利用宗教进行渗透的目的是什么？为什么要坚决抵制境外敌对势力利用宗教进行渗透？

答：一是他们的根本目的是颠覆我国政权和社会主义制度，破坏祖国统一、领土完整和民族团结；二是同我争夺宗教主导权和领导权而争夺群众，争夺阵地，颠覆共产党的政权，分裂中国，达到其“西化”的政治图谋；三是他们利用宗教进行渗透的方式是企图控制我国的宗教团体和干涉我国宗教事务，在我国境内建立宗教组织和活动据点、发展教徒。