2009年华泾小学党员经常性教育活动围绕“增强党员素质，推进党内民主，争做世博先锋”的主题，通过学习宣讲胡锦涛同志在中纪委五次全会上关于以制度建设为重点、以制约和监督权力为核心、以提高制度执行力为抓手的重要思想，通过学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教育系统2009学年第二学期党员经常性教育活动计划》以及十七届四中全会精神，落实学习实践活动整改方案，推进师德师风建设。

现总结如下：

一、精心计划，加强学习，提高认识。

党支部定位的教育活动目标为：提高党员思想政治水平，建设学习型党组织，促进党组织基础建设，发挥党组织在学校履行职责中的政治核心作用。党支部活动期间重点研读了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，巩固学习实践活动成效，以抓好整改项目落实、推进师德师风建设为抓手，围绕中心、服务大局，立足岗位、体现“三高”，发挥了党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

党组织根据教育活动的主题、内容和要求，充分发挥好党员以及党员干部的作用，尊重和发挥党员的主体作用，制订了切实可行的学习计划安排，采用通读、领读、微型党课、专题、交流、参与志愿者活动，参与暑期、假日社会实践等方法，把握好中心组、党员和教职工学习的三者关系，做到党内与教工学习，中心组学习与行政学习习相结合，校内实践与自学相结合，使之有机联系，互相衔接，互相促进。

二、围绕主题，参与决策，推动发展。

党支部提出的教育活动要求：1、增强领导意识。书记要切实履行抓党建第一责任人的职责，以党员经常性教育活动为推进学习型党组织建设的重要抓手，重在问题的解决和工作的推进。2、体现统筹联动。要把握好中心组、党员和教职工学习相互结合、相互促进的关系，将教育活动与学校中心工作相整合，党政工团实现有机联动。3、扩大舆论宣传。充分运用校园网、宣传栏、全教会等多种形式和载体做好教育活动的宣传工作，扩大了教育活动的效应和教师对活动的知晓与认可度。

党支部注重拓展和整合学习内容，在专题组织学习主题的同时，不断探索有效方法的学习，党支部把党内的经常性教育活动与做好教工思想政治工作——教工的学习结合起来，与总结党支部建设的工作结合起来，与抓好学校10各项目的整改事项的落实结合起来，与党员“世博先锋岗”的志愿活动结合起来。

学校党支部把活动成效的体现要求定位在落实岗位实践中，教育活动与推进师德师风建设，制定好学校师德规范标准结合起来，通过几轮的学习讨论，不断修缮标准，活动中党支部参与制定要求，参与制度规范标准的起草，党支部把活动与促进学校发展结合起来，在“内化”、“结合”、“转化”三个环节上下功夫，努力取得教育活动的实际效果。

三、促进发展，提高素质，推进和谐。

1、促进发展。党支部把教育活动作为提升学校精神文明建设的一个载体来认识来推进落实，在把精神文明创建工作作为学校建设的目标和提升学校工作的同时，努力把文明创建的要求渗透在经常性学习要求中，带领党员积极投身于学校的精神文明创建实践中。

党支部积极参与世博主题活动，以“积极投身世博，努力服务师生”为要求，明确党员作为世博志愿者的身份，充分发挥党组织和党员在筹办世博会，实现校园安全中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。党支部组织党员参与迎世博的岗位行动、交通协助、社区行动和校园安保的志愿实践，如：党支部结合开展师德建设年活动的契机，在学习中寻找党员们自身不符合不适应的师德行为，不断提出要求，与模范遵守师德规范为底线推进活动的深入学习。

我们党员们走进社区，通过参与举办各种兴趣班等方式来宣传和谐理念，通过走出学校到公共站点维护交通秩序来劝导文明交通，通过参与校园安全值勤来做文明志愿者。

2、提高素质。党支部将经常性教育活动作为党员教育学习的主阵地，通过学习宣讲胡锦涛同志在中纪委五次全会上关于以制度建设为重点、以制约和监督权力为核心、以提高制度执行力为抓手的重要思想，通过学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教育系统2009学年第二学期党员经常性教育活动计划》以及十七届四中全会的精神。通过组织安排学习时间，提出学习要求，分配党员承担文件导读、党课辅导、微型党课制作等学习任务，充分发挥党员的主体作用。

3、推进和谐。党支部注重加强对党员干部的教育、培养和管理，在继续推进交流思想，提高认识的同时，通过积极分子入党的过程组织程序，以及团员、积极分子的座谈等形式，不断引导党员反思自己的工作，反思自己党员的身份意识，以不断提升党员的作用。

党支部注意组织中心组学习的针对性和有效性，采用行政会汇报、交流情况，中心组学习座谈以及微型党课制作等形式，特别是通过网上专题论坛、中心组网上交流来推进教育活动的深入，旨在不断提高党员、干部的管理理念和执行能力。

四、注重宣传，建设制度，体现成效。

党支部发挥网络、宣传等形式做好宣传工作，组织党员、中心组成员在网上交流思想、认识、体会，努力扩大党支部、党员、干部在教工中的影响力。

学校还运用徐汇教育信息网、板报、墙报、公示栏、电子屏宣传阵地，加强情况交流，积极营造氛围，把宣传经常性教育活动和弘扬优秀党员、先进教师的事迹结合起来，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

通过开展教育活动，学校党员干部又一次受到教育，主要体现在：

    1、党员、干部的思想认识提高。在学实活动中，党员、干部把理论学习摆在首要位置，始终立足于学习提高，从理论的高度深入思考问题，消除了许多模糊认识，许多党员在工作任务重的情况下，利用节假日和休息时间自学，撰写读书笔记和心得体会，思想认识不断提高。

2、党员、干部的大局意识增强。通过教育活动，党员、干部的思想认识有了转变，增强了党的组织信念、纪律观念。实践中，贯彻好民主集中制，坚持党性原则，顾全大局，密切协作，互相配合，形成合力有了氛围。

3、党组织建设取得了新的进展。在活动中，党支部把增强党组织的凝聚力、战斗力作为重要基础工程来抓。党支部理顺了党组织的工作体制和机制，通过学习《学校党组织建设与实践思考》来认识党员在学校里的作用、地位与实践途径，发挥党组织政治核心和保证监督作用。

党组织规范了党建工作责任制、党的组织生活制度、党员经常性教育的相关机制，拓宽渠道，积极推进党内民主建设。使党组织真正成为全体党员积极投入学习实践活动的组织者。

4、党组织党员作风建设有改变。在教育活动中，党员、干部学有所得、学以致用，促进了作风的转变。党员、干部自觉有意识地从各方面严格要求自己，工作的责任感和使命感明显增强。