一、 指导思想：

    党支部工作要继续以科学发展观为指引，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，着力学校内涵建设，为全面完成2009年全年工作任务提供思想、组织保证。

二、具体目标：

在推进教育教学中提升组织功能，实现组织发展。具体要在以下几项工作中做好党支部的工作，发挥党支部的作用。

1、增强安全意识：

    ◎以人为本，学生安全责任重大，安全工作是学校管理的重中之重。

    ◎树立责任观念，注重细节、长效管理，把校园安全职责、任务、措施落到实处。

    ◎牢固树立学生是未成年人的观念，学习弘扬灾区学校教师保护学生的先进事迹，明确保护未成年人是教师师德的基本要求。

2、聚焦课改、决战课堂：

目标：探索实施素质教育的成功模式

聚焦新课程和有效性：

    ◎案例：“解读工程”、“百课工程”成功的经验，是面向全体教师的课改实践，推进课改仍然需要“千军万马”。

    ◎措施：组织开展《新课程实施的区域推进策略改进研究》

    ◎主体：学校、全体教师都可以参与的课改实践，使学校和教师成为主体坚定不移地抓减负增效。

    ◎减负就是：

    上好每节课，确保教学质量。

    不加课、补课提高质量。

    把原来就是学生的体育课、实验课和社会实践活动还给学生，质量继续保持原有水平；把德育活动整合进课堂持之以恒地打好提高质量的攻坚战。

    ◎学科德育：

    发挥优秀学科教师的作用，探索学科德育的有效性；整合教育基地的资源，使情感和知识技能目标相结合。

    ◎有效教学：

    确保合格率、提高平均分、关注优秀率。

    ◎体质健康：

    加强对“三课二操二活动”的督查，上好体育课，开足活动课，创建特色课；促进科艺体活动的全面发展。

三、工作内容：

    一）、完善组织建设，尊重主体地位，提高能力素养：

    在学校发展过程中，党员队伍扩大，党员队伍整体素质得到提高。

   ◢认真组织好中心组学习，以学习理论、统一思想；始终保持政治上的清醒和坚定，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，带好头、带好班、带好队。

    ◢认真组织好以学习实践科学发展观的党员主题活动，以理论学习促进本职工作，以工作实绩检验理论学习成效，通过学习，增强党员身份意识，体现党员“三高”，保持共产党员的先进性。

◢认真组织好教工学习，以加强师德师能建设为重点，开展不同层面的纪念建国60周年活动，采取各种有效形式，把先进、事迹作为爱党、爱国、爱社会主义教育和师德教育的重要内容和生动教材，推动发展的强大精神动力，树立为人师表、爱生敬业的师德形象，提高教职工队伍整体素质切实落实党内“三先”制：重大事项、重要工作、难点工做到“先知道、先讨论、先行动”的党内“三先”的原则。尊重党员主体地位，发展党内民主，营造党内民主讨论的环境。

    积极推进党内民主的制度建设，落实党建工作责任制，不断提高党员素质。

    不断完善党组织参与学校重大事项决策的制度、程序。

以学习实践科学发展观活动为载体，提高领导学校科学发展的能力和党员践行科学发展观的能力。

   ◢继续致力于队伍建设、制度规范，把思想教育贯穿于各项工作之中。队伍建设要重在武装头脑上下功夫。

   ◢坚持将党风、政风、行风“三风”建设寓于一体，坚持“一岗双责”，以完善和落实党风廉政建设责任制、党员经常性教育为工作着力点，推进联合党支部的党建工作。

◢关注节庆和体制、机制等办学要素发生变化对学校发展的推进作用，着力提升学校整体声誉和办学水平。

   ◢要发挥好学校党支部的作用，为学校各项工作的推进提供有力监督与保障。  

    二）、加强组织建设，服务凝聚人心，扩大组织影响：

   ◢加强组织建设，发挥党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的积极作用，协助好行政规范教育教学的各项工作，确保学校内涵提高。

   ◢加强管理，认真执行党内“三会一课”制度，做好年终党支部的考核工作。

  ◢积极倡导党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

   ◢根据“坚持标准，保证质量，慎重发展，优化结构”的方针，支部要严格把关，成熟一个，发展一个。

   ◢党支部要继续为学校教师队伍的建设创设条件、搭建平台，进骨干教师队伍建设。

   三）、促进协调发展，营造奋进氛围，推进文明创建：

    以党风带政风，以党内民主带动学校民主，以党内和谐促进学校和谐。

   ◢明确责任内容，层层分解，岗岗有责，形成责任体系。         

   ◢坚持做好党务、政务、校务公开工作，在联系群众、求智于民上下功夫，处理好“保障权利和提高素质”、“发扬民主和正确集中”、“积极推动和循序渐进”、“扩大党内民主和带动学校民主管理”的四个关系。

   ◢参与学校“一校一品”工作推进，发挥党员在校园文化建设中的积极作用。

   ◢推进学科德育为抓手，党员积极参与学校学科建设，在促进教学有效策略研究等工作中不断提升师德师能素养。

    四）、加强学习讨论，完善网络建设，构建和谐社区：

   ◢党员、中心组要继续做到围绕上级的精神、围绕重点工作组织学习，统一思想认识，提高推进力度。

   ◢以中心组的学习、党员的微型党课等形式引领，努力形成学习的有效机制，不断提高中心组学习、党内学习和教工学习的实效性。

   ◢利用学习节、科技节以及华泾有特色节日，不断完善社区教育网络建设。进一步加强与社区学校配合。     

    五）、坚持民主管理，推进制度建设，完善长效机制：

   ◢完善党组织监督、校长负责、工会实施、群众参与的民主管理工作格局，不断提高教代会代表素质和参与学校民主管理的能力。

   ◢要重在制度建设上下功夫。注重学校有关制度的制定和完善，进一步形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，以制度建设促进队伍建设。

   六）、加强师德建设，打造“三为”“魅力”，提升队伍能力：

    继续把加强师德师能建设放在重要位置上，坚持“师德师能”并建，以师德为先；“两个魅力”一起打造，以人格魅力为重。持续开展“三为”活动，注重特色亮点，发扬先进事迹。

   ◢加强和改进教师校本学习、培训的方式力度，重视理论学习，开展技能比赛，坚持党性锻炼。

   坚持师德师能寓于一体的队伍建设的理念，把教书和育人结合起来。

　◢坚持党管人才原则，突出品德、能力和业绩，统筹抓好人才选拔和培养工作。

七）、加强工青领导，支持独立工作，共创和谐校园：

　 ◢加强党对群众团体的领导，要把工共工作放到落实科学发展观、建设和谐校园的战略高度来认识。

   ◢加强对工会工作的指导，强调结合学校实际工作，认真筹备开好教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主，落实广大教工对学校发展以及切身利益，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性，维护好教职工合法权益。

   ◢团支部认真学习“一团一品”建设标准，根据实际，凸显特色，确定重点建设方向，形成品牌，加大影响力。

   ◢支持工青按照章程独立开展工作，使工青组织成为党组织联系教工群众和青少年学生的桥梁与纽带，成为构建和谐校园的重要支柱。