2016年3月25日下午，牵手校考察学习活动在上海市世界外国语小学境外部开展，来自牵手项目学校的二年级英语教师参加了本次活动。

首先，老师们现场观摩了由世界外国语小学的徐珏老师执教的二年级英语公开课M2U1《Things I like doing》。师生的教、学活动环环相扣，整堂课教得有序，学得轻松，一气呵成之中，我们感到教师课前的准备是充分的，徐老师让我们感到，她的教学基本功扎实，教学具有很高的素养。观课推进之中，我们发现，徐老师将三册教材的完美“融合”，更是让课堂内容递进“有序”，孩子学习扎实“提升”，课堂呈现出丰富与精彩。

教学课后，徐教老师介绍了教学目标、教学实施和评价方式的设计、改进与实施过程的思考，反思了教研给予自己的帮助，让我们在明确本堂课教学设计思路的同时，感到了学校团队、专家对于提升教研组、引导教师专业发展的作用，真可谓收获颇多。

随后，牵手十校的老师纷纷表达了自己观课学习的看法，大家针对环节中的某一个点、某一个设计、某一个评价提出了自己的理解与如何结合自己校情的思考。“引导——启发——思考——结合”模式的评课，对于来自牵手学校的教师，可以说“观察——见识——展示——思考”是一个有益的实实在在的帮助举措。

最后，由指导团专家的总结，才是让牵手校教师朝“长板”看齐、努力的一个“动员”，我们感到专家以“本节课有效地将三本教材结合在一起的实践”为“案例”，让我们观课教师“明确了主题（任务式）教学尝试实践的“一个过程”，让自己的教学有“长进”，我们需要事先充分的准备、良好的习惯培养以及明确的符合孩子三维目标的设计，这对于英语学习是有必要的。

笔者觉得，这样的校际学习与交流，是一种新教研模式的尝试，她对于“补学校间的短板”是有意义的。(责编:孙雁)