2017学年度是学校新五年发展规划实施的第一年，在这一学年中，学校坚持以学生发展为本的教育观念，以“教好每个孩子”为办学的理念。充分调动校内外办学资源，为师生创造机会、搭建各种平台，不断提升学校整体教育教学质量，使学校各项工作持续、和谐发展。对照本年度师资队伍建设规划目标小结如下：

一、完善师德规范，健全师德激励机制。

1、健全组织、明确分工。

学校一贯高度重视师德师风建设，把此项工作摆上重要的地位，成立以校长为组长，工会、德育教导、人事等为组员的师德师风建设领导小组，开设投诉举报电话：64965978。在学校五年规划的出台过程中，召开各级各类人员会议，学习新五年规划并进行讨论、分工，明确各自工作的重点、职责，统一认识。还充分听取群众意见，并在教代会上组织全体代表酝酿讨论，提出修改意见，为较高质量地完成新五年规划打好基础。结合学校新五年发展规划，引导教师制定个人新五年规划，调动教师的主观能动性和专业精神，各部门提供有针对性的帮助和指导，促进每个教师的发展。

2.民主管理、校务公开。

学校成立校务公开领导小组，定期召开会议对校务公开工作进行讨论、检查、督促，及时提出工作意见。学校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用，学校的教育教学改革与发展的方针政策、重大改革方案、财务收支预决算、涉及教职工利益的重要规章制度和奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等都提交教代会讨论、审议和通过。

3. 完善规范、健全机制。

学年初学校签订师德承诺书，每学期开展全校家长、学生师德师风问卷，把教师职业道德做为学校奖励性绩效工资分配、评优评先、职称晋升的重要组成部分，实行师德一票否决制。

二、加强师德学习，促进教师专业发展

1.组织学习、提高认识。

学校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后组织教师学习了《教师法》《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。

2.评选先进、提升能力。

深知榜样的力量是无穷的，而身边的典型有更强的说服力，为使学习活动更有成效，学校还将“师德师风建设”教育活动纳入校本培训中（360学分）。每学期有师德学习要求，在学习过程中，穿差进行了经验交流、分组讨论、大组交流等，并要求每位教师将学习活动与教育教学工作有机结合起来，做到在学习中实践，在实践中反思，不断提升思想境界和师德水平。

2017年6月依据《华泾小学骨干教师评选方案及管理办法》条件，采取自荐与他荐的评选方式评选出华泾小学第一届校级骨干教师2名（品社学科—蔡玲华、自然学科—朱洪）；依据《华泾小学最美教师》评选条例，评选出华泾小学最美教师5名、华泾小学最美教师提名奖5名。

通过以上活动的开展使我校教师进一步认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们思想、道德作风建设。在政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。2017年度1名教师被评选为区级骨干教师（电脑学科—孙雁），1名教师被评选为区园丁奖（语文学科—赵桂红），1名教师被推荐为校后备干部参加暑期青训班学习。

三、发现问题，切实整改

学校按照要求认真开展自查活动，通过召开家委会、家长会、学生座谈会、问卷等形式，发现了师德师风建设工作中的一些不足汇总如下：

个别教职工工作责任心不够强，对教育教学工作精力投入不足。个别教师缺乏进取精神，不够注重获取新知识、不够钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。个别教师职业意识不够强，在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

学校将在第二个师资与队伍建设工作中从以上各方面入手，进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。通过师德案例分析讨论等活动，让教师摆正位置，端正态度，认真工作，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。进一步加强考核机制，调动每一位教师主观能动性，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，能让学生满意、家长放心的师资队伍。

上海市徐汇区华泾小学

                                    2018.9.   （责编：孙雁）