一、活动背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了分年级迎端午活动,让学生了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
三.活动时间:2019年6月3日--6月14日
四. 活动过程。
(一)找一找
对象:1——5年级学生
要求:从书籍、报刊或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说
通过晨会课、午会课、班会课,组织学生说说相关的知识。
1、对象:1——2年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
2、对象:3——4年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。
3、对象:5年级学生
要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
(三)做一做
对象:1——2年级学生
要求:用可回收材料,与家长共同制作可悬挂的粽子模型,大小不限。每班上交两个作品到大队部。
(四)画一画
对象:3年级学生
要求:以“走近端午”为主题制作一份手抄小报,能反映端午的习俗。每班上交两份作品到大队部,请在背面写好班级、姓名、指导教师。
(五)学一学
对象:4年级
要求:以“我向长辈学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)写一写
对象:5年级
要求:用书法的形式,书写与端午有关的诗词。每班上交两张书法作品(宣纸大队部统一下发),请在作品背面写好班级、姓名、指导教师,并上交大队部。
注意事项:请在6月14日之前将作品按要求上交大队部。(责编:孙雁)