本学期是我校党支部成立独立支部以来的第一个工作时间段，学校党支部的工作在各位党员的努力下，在总支的指导、上级的关心下，党支部工作贯彻了以科学发展观为指引，坚持了围绕学校的中心工作——“聚焦课改，决战课堂”，坚持了“聚焦人才，成就教师”的理念，着力在学校内涵建设上下功夫，学校党支部的工作取得了团结、凝集、发展的良好开端，同时为本学期完成学校工作任务提供了思想、组织保证。现总结如下：

一、坚持以人为本，服务学校师生，提升实践能力：

党支部坚持在推进教育教学中提升组织功能，实现组织发展。支部党员一线的多，党员们以做好本职岗位工作为基础，突出了学校的安全工作，党员们把师生安全放在心中，党员会议大家讨论安全，思考安全，取得了意识的提高，做到了全情的投入。

落实、总结，党支部认为以下几项工作中做好了党支部的工作，发挥了党支部在学校工作中的保障作用，具体体现在：

1、安全意识在组织活动中得到进一步增强：

    以人为本，学生安全责任重大，安全工作是学校管理的重中之重。党支部参与了学校相关安全制度的学习、讨论、制定，党员深入在年级组中的努力也体现这一要求，学校党支部通过组织年级组学习讨论，老师们的安全意识增强了。

    党员在工作，学校注重树立责任观念，教育、提醒党员要注重细节，这学期，青年党员蔡玲华参与班主任工作的学习，通过大家的甲流、示范、互助等形式，取得了掌握细节的能力提高，同时大家对坚持按制度办事有了进一步的认识。党支部通过工作的落实、推进把校园安全职责、任务、措施落到了实处。

    党支部在对入党积极分子的教育管理中，通过德育、大队部的宣传、组织，全体教职工不断树立了学生是未成年人的观念，学校组织演练，布置教师的服务要求，通过学习、弘扬灾区学校教师保护学生的先进事迹，明确保护未成年人是教师师德的基本要求。

2、师能在聚焦课改决战课堂的实践中得到提升：

“聚焦课改决战课堂”是教育局提出的一个目标要求，目标是不断地探索实施素质教育的有效模式。我支部本学期作了一些实践：1）聚焦新课程和有效性。学校把落实好教学工作作为抓好党支部建设的一个载体，学校组织案例学习，参与“解读工程”，投入“百课工程”，学校组织大家学校成功经验，教研组研讨推进课改实践的思考、做法，学校在教会教师做课题中推进了全员参与的努力。2）组织开展《新课程实施的区域推进策略改进研究》的推进工作，教导张慧瑛积极组织、参与参与课改实践，在分管的工作，与大家一起落实减负增效的具体工作，检查、把控教学环节，检查落实作业的规范。教导处把“减负”落实在“上好每节课，确保教学质量；不加课、补课提高质量”等方面。学校的“减负”的检查，目标是检查作业量的规范，确保把双休日和节假日还给学生的要求落到实处。

3、有效性的保证体现在严格执行课程计划中：

    党支部的工作与教育教学的具体规范要求相结合。本学期党支部参与了“把原来就是学生的体育课、实验课和社会实践活动还给学生”的检查、提醒与宣传，原来的“副科”实践质量得到保证，副科要求得到重生。

同时我校把德育活动整合进课堂，并持之以恒地加以重视。例如，学科德育：党支部注意参与发挥优秀学科教师作用计划，探索学科德育的有效性；整合教育基地的资源，使情感和知识技能目标相结合。

4、师德放在师资队伍建设的首要位置：

    党支部认识到，师德应该要放在队伍建设首要位置，本学期我们思考的做法是：弘扬优秀教师的事迹，党支部与工会结合优秀教师座谈会，邀请优秀教师的家属、孩子一起来学校，因为党支部认识到：弘扬是要有抓手的，请家属来学校，为的是建设和谐的氛围，取得家属的支持学校工作的希望。

    二、完善组织建设，尊重主体地位，提高品质素养：

    学校成立独立党支部，说是学校发展的一个方面，在学校发展过程中，我们的党员不断队伍扩大，党员队伍整体素质得到不断提高。

    党支部认真组织好中心组学习，在向全体教职工宣传计划要求的过程中，党支部从宣传、发扬教职工的亮点着手，以学习理论来统一思想；要求党员、行政要始终保持政治上的清醒和坚定，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，带好头、带好班、带好队。在这些方面，我们感到，党员队伍在逐渐有了新的努力。

三、参与主题活动，保持党员先进，推进学习深入：

党支部认真组织了以学习实践科学发展观的党员主题活动，以理论学习促进本职工作的计划要求得到了落实推进，以工作实绩检验理论学习成效的达到了贯彻，通过学习，增强了党员身份意识，党员认识到，体现“三高”要求就是要在保持共产党员的先进性中实践、体现。

党支部认真组织、参与了教工的学习，党支部以加强师德师能建设为重点，开展不同层面的纪念建国60周年活动，采取各种有效形式，把教师的、党员的先进、事迹作为爱党、爱国、爱社会主义教育和师德教育的重要内容和生动教材，从而推动了发展。

党支部注意宣传、树立为人师表、爱生敬业的师德形象，每次学习，每次党员会议，提高认识是一个重要的内容。学习中，党员队伍整体素质切实落实，党内“三先”制：重大事项、重要工作、难点工做到“先知道、先讨论、先行动”的党内“三先”的原则切实到了落实。

详细工作见：华泾小学党支部2009学年第一学期经常性教育活动小结

 

四、推进民主建设，落实党建责任，提高党员素质：

在支部建设中，党支部注意完善管理，积极推进了党内民主的制度建设，落实了党建工作责任制，提高党员的规范意识，党支部不断完善了党组织参与学校重大事项决策等制度、程序。具体工作有：1）致力于队伍建设、制度规范，把思想教育贯穿于各项工作之中。队伍建设要重在武装头脑上下功夫。2）坚持将党风、政风、行风“三风”建设寓于一体，坚持“一岗双责”，推进了党支部的党建工作。3）要发挥好学校党支部的作用，为学校各项工作的推进提供了有力监督与保障。  

    五、加强组织建设，抓好常规工作，提升价值观念：

   本每学期，党支部加强组织建设是一项重要工作，党支部以推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐为要求，协助好行政规范教育教学的各项工作，确保学校内涵提高。1）认真执行了党内“三会一课”制度，做好年终党支部的考核工作。2）党支部积极倡导党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

    六、规范发展工作，加强教育考察，喜看队伍壮大：

    党支部根据“坚持标准，保证质量，慎重发展，优化结构”的方针，严格把关，坚持规范，组织全面考察。在学期初，党支部召集党员一起商量支部发展工作，在通报的基础上，党支部请党员对积极分子做了排序，讨论了预备党员的转正等工作，关注了积极分子的党校学习，加强了联系人的工作要求。

   七、促进协调发展，营造奋进氛围，推进文明创建：

    党支部以党风带政风，以党内民主带动学校民主，以党内和谐促进学校和谐为要求，建设了责任制度，明确了责任内容，层层分解，岗岗有责，逐渐形成了责任体系。         

    党支部学习了上级关于坚持做好党务、政务、校务公开的工作要求，在联系群众、求智于民上下功夫，学习讨论了“保障权利和提高素质”、“发扬民主和正确集中”、“积极推动和循序渐进”、“扩大党内民主和带动学校民主管理”的四个关系。

    党支部参与学校“一校一品”的工作推进，发挥了党员在校园文化建设中的积极作用。推进学科德育为抓手，党员积极参与学校学科建设，在促进教学有效策略研究等工作中不断提升师德师能素养。

    八、加强学习讨论，完善网络建设，构建和谐社区：

    党支部把党员、中心组学习放在重要位置，继续坚持围绕上级的精神、围绕重点工作组织学习、开展，统一了思想认识，提高了推进力度。中心组的学习、党员的微型党课等形式引领，已经形成学习的机制、模式，提高了中心组学习、党内学习和教工学习的实效性。

    九、坚持民主管理，推进制度建设，完善长效机制：

    建立独立支部以来，党支部学习了党组织监督、校长负责、工会实施、群众参与的民主管理工作格局，不断提高教代会代表素质和参与学校民主管理的能力。第二，重在制度建设上下功夫。注重学校有关制度的制定和完善，进一步形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，以制度建设促进队伍建设。

  十、加强工青领导，支持独立工作，共创和谐校园：

　  加强党对群众团体的领导，要把工共工作放到落实科学发展观、建设和谐校园的战略高度来认识。

    加强了对工会工作的指导，强调结合学校实际工作，认真筹备开好教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主，落实广大教工对学校发展以及切身利益，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性，维护好教职工合法权益。

    团支部认真学习“一团一品”建设标准，根据实际，凸显特色，确定重点建设方向，形成品牌，加大影响力。

   支持工青按照章程独立开展工作，使工青组织成为党组织联系教工群众和青少年学生的桥梁与纽带，成为构建和谐校园的重要支柱。