| 学校 | 申报者 | 学科 | |||||||||
| 等级标准： | A级：40-36分 | B级：35.9-28分 | C级:27.9-20分 | D级:20分以下 | |||||||
| 一、师德修养与工作业绩 | |||||||||||
| 内容 | 标 准 | 分值 | 得分 | ||||||||
| 教育方针 | 认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践 | 1-10 | |||||||||
| 个人修养 | 严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。 | 1-10 | |||||||||
| 职业道德 | 完成或超额完成规定的工作量，同时能做好班主任、年级组长、教研组长或其他兼职工作。 | 1-10 | |||||||||
| 工作业绩 | 工作积极、主动、认真、负责，进取性强，所任教育教学工作方面有显著成绩。 | 1-10 | |||||||||
| 评价结果：分值 等级 | |||||||||||
| 二、教育教学能力 | |||||||||||
| 内容 | 标 准 | 分值 | 得分 | ||||||||
| 教案设计 | 有较强的教案设计能力，内容充分，能兼顾学生学习特点。 | 1-10 | |||||||||
| 教学过程 | 教学过程合理，学生主动学习，教学形式、方法使用得当。 | 1-10 | |||||||||
| 教学方法 | 组织教学有办法，调控应变能力强，教态亲切，语言规范，板书有特色，现代教学技术使用恰当、熟练。 | 1-10 | |||||||||
| 教学效果 | 教学既有既时效果，又关注学生的长远发展。 | 1-10 | |||||||||
| 评价结果：分值 等级 | |||||||||||
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评价者签字： | 日期： | |||||||||
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（责编：孙雁） |
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