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2016学年第一学期华泾小学生命教育暨心理教育活动周总结

作者(来源):金兰    发布时间:2016-12-14

根据徐汇区教育局要求,在校领导的大力支持与相关老师的精心策划下,学校于201610月份的第三周开始,开展了“珍惜生命,健康成长”为主题为期两周的生命教育暨心理教育周的活动,我校将两个活动有机整合,为学生创建了更为丰富的体验机会,各年级学生积极参与,家长热情反馈,取得了较满意的成果,1029活动周圆满结束。对本次活动的总结如下:

一、         生命、心理双主题,教育形式多样化

    进行了一次国旗下的主题讲话,引导学生发现生命的美好及积极情绪的美妙;举行了2场微讲座,柴老师与曹老师分别录制了生命教育与心理教育——“学会调控情绪”两个主题微讲座,鼓励学生去发现、去思考、去学习;开展了一次中队队会课,各班主任对学生进行了一次主题宣传,怎样去珍惜生命,如何健康成长。主题教育开展的路径多样,营造了浓厚的生命教育与心理教育氛围。

二、         校园环境共布置、丰富而多彩

利用学校的电子屏,每天多次轮流滚动活动周主题、名人名言等,将各年级学生的活动作品及时反馈,在橱窗、展板上进行展示,大大提高了学生对活动周的热情与兴趣。

三、         家长学校课程齐阅读、共分享

向家长推荐了一篇主题教育阅读,在有趣的故事中关注亲子沟通、孩子情绪的识别与应对,我校家长们一篇篇的手写感受令人感动,从字里行间充分感受到了他们对心理健康的诸多关注及很高的重视,班主任老师也将优秀的文章进行了分享,在周五的红领巾广播中请学生来读读家长的所感所悟;同时推荐一本阅读书籍:《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》。学生的身心健康离不开家校的共同努力,本次家长学校课程受到了家长们的普遍欢迎,今后值得多多开展。

四、         学生七彩作品勤分享、共成长

根据不同年级学生发展发育的不同阶段,进行不同的作业设计:一二年级学生画一画自己“身边的生命”,拥有一双发现美的眼睛;三年级学生做一做“七彩心灵卡”,七种颜色的卡纸对应着七个不同的主题:生命、健康、友谊、合作、快乐、创造、沟通,去写一写名言,画一画配图,做成独一无二的心灵卡;四五年级学生写一写“我的挫折小故事”,分享自己的苦与甜,找一找相同经历的人,也为别人点亮一盏明灯。各学科老师也共同协力,指导学生完成相应的作品,全校被活动周的气氛包围了,齐力共建学生的身心健康。

活动周虽已结束,但满满的喜人成果也将在学生的心底留下了些什么,今后也将会定期开展相关教育,“教好每一个孩子”,每个孩子都健康地成长。

 

 

 

2016.10(责编:孙雁)

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