6月2日下午，华泾小学开展了项目化学习第一次的展示活动。吴怡磊老师作为项目组成员，率先给大家带来了一节名为《我在上海，我为文化遗产代言》的项目化学习展示课。项目化学习小组的所有成员都到场聆听、学习。

首先，吴老师向大家介绍了什么是世界文化遗产，然后由学生向大家进行了课程的前期回顾：根据不同家乡分成了若干小组。

接着由各小组根据分工，借助多媒体从不同方面介绍自己家乡的世界文化遗产。其他小组根据评价表进行点评。

然后，吴老师让学生自己总结了成为世界文化遗产的特征，并提供成为世界文化遗产的评定准则。由于评定准则内容比较深奥，学生难以理解。吴老师进行了引导，逐条讲解，使学生能够理解了准则的内容，为后面的表决打下了基础。

等上海组介绍完中国社会主义青年团中央机关旧址后，揭开了本次展示活动的正题——为上海的文化遗产申遗。各小组根据世界文化遗产的评定准则，来评定上海的中国社会主义青年团中央机关旧址能否成为世界文化遗产。大家有理有据地分享了自己的意见，体现了学生的思辨意识。再由各小组成员集体审议表决中国社会主义青年团中央机关旧址能否申遗。

活动尾声，项目组各成员从以下三个问题做出点评：此次活动是否像项目化学习？是否体现语文学科的特色？你看到学生能力、素养有哪些提高？老师们都认为这样的活动，提高了学生的口头表达能力、团队的协作能力、收集资料，整理资料的能力。此次活动体现学生主导，教师引导的原则，涉及各学科的融合，体现了学生探究、协同的实践效果。刘校长也充分肯定了项目组取得的成绩，同时希望通过项目化展示为有志于用多种方式进行教学活动的老师搭建学习的桥梁，同时期望能够扩大项目研究成果，让更多的课堂能够有趣高效。我们也共同期待着华泾小学项目化学习小组未来更好的展示。

（摄影、责编：倪嘉玮）