班主任岗位职责
班集体是学校进行教育教学工作的主要渠道，班主任受学校委托管理班级。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是落实学校教育教学工作计划的重要实施者，在学生全面健康的成长中，班主任起着举足轻重的作用。
一、班主任的职责
1. 要积极开展以爱国主义为中心的德育教育活动，根据学校每月中心工作，创造性地设计班级教育活动，精心组织班会课，努力培养学生良好的道德品质和心理品质，努力实施素质教育目标。
2. 要认真抓好学生行为规范的教育和训练，建立班级常规，抓好升旗仪式列队、校会课、广播操、眼保健操、大扫除等的管理及班级周值勤工作，着重培养学生的文明礼仪习惯、学习习惯、卫生保洁习惯、团队精神、合作能力。
3. 要根据学校、年级工作计划，从班级实际出发，制订学期班级计划，提出阶段工作目标，并组织力量实施计划，期末写好班级工作总结。
4. 班主任要积极培养班级骨干，组织班委开展班级工作，指导班级共青团和少先队开展工作，提高学生的自理能力。
5. 要经常与班级学生开展谈心活动，特别要注意个别教育，重点关心、帮助有特殊困难的学生和问题学生，处事是非分明，实事求是，力争客观、公道、公平，不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校，不体罚和变相体罚学生。
6. 在处理偶发事件时，要依法循章，迅速果断，并及时向年级组长和学校汇报，必要时，应与家长和有关部门保持联系。
7. 要关心学生的课外活动，组织学生参加社区的各项活动和社会实践活动，指导学生的暑寒假活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长，全面提高学生的素质。
8. 要教育学生努力完成学习任务，负责联系和组织
9. 在接受新班后要进行全面的家访，了解学生的生活环境和家庭教育情况，经常保持与家长的联系，认真写好学生品德评语和各个项目，指导学生做好测评工作。每学期发放２─３次《学生成绩手册》。
10. 不得随意泄露学生及学生家庭的有关信息，不得利用与学生的工作关系谋取私利。
11. 要有保护学生安全的意识，必须作出合理的努力，以保护学生不受对于学习或者健康有害的环境影响。
二、班主任的工作原则和方法
1. 要经常调查研究，全面了解学生，注意思考以往班级、学校或其他教师对学生的评价，但不持有偏见，要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动，为形成良好的班风和学风，讲究思想教育工作的科学性、针对性和实效性。
2. 要加强正面教育、积极引导，寓教育于活动和管理之中，要以鼓励发扬为主，树立榜样，充分调动学生的积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要耐心说服，以理服人，以情感人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。
3. 要开展班级管理工作的科研活动，认真参加班主任例会，学习有关法规，强化以学生发展为本，依法办事的意识，努力提高自身素质和管理工作能力。
4. 要自觉遵守《爱生公约》条例，探讨师爱艺术，积极投入“金爱心教师”的争创活动中去，以身作则，言传身教，敬业爱生，在思想、道德、文明行为等方面成为学生的表率。
