徐汇区一级教师职务任职资格
申 报 表
徐 汇 区 教 育 局 制
填 表 说 明
一.申报资格
1.本区中小学、幼儿园（含民办中小学）、职业高中、中等成人学校等从事基
础教育工作，中学在二级岗位上服务满四年或小学在二级岗位上服务满五年
的在岗教师，同时具有相关学历，完成教师培训任务。
2.现在中小学教师岗位上任教的外省市或本市其他中级专业技术职务系列的
专业人员也按中小学教师一级职务的任职条件参加转岗聘任。
二.材料要求
1.申报教师（包括转岗评议人员）需提交任现职务期间教科研成果2篇。如是正式出版物需提交一份原件；
2.获奖成果，需附获奖证明复印件。交流成果需附主办单位有关交流时间、范
围的证明；
3.署名为单位的文章，确系本人撰写，需附署名单位证明；
4.与他人合作，本人非第一作者的成果，需有第一作者出具证明说明其实际承
担部分及所起的作用。
三. 填表须知
1. 除本人总结须用A4纸、宋体、小四号打印外，其他一律用钢笔正楷填写。
2. 在有□处，用√表示选中。
3. 签章处需用原件，复印无效。
4. 第4页材料目录中所附材料编号应与表格编号一致，数量不超过十份。
基 本 情 况
姓 名 性 别 出生年月
籍 贯 民 族 党 派 （一寸）
参加工作时间 参加教育工作时间
教龄 班主任（团、队）工作年限
最高学位或学历： □博士 □硕士 □研究生 □学士
□本科 □大专 □大专以下
年 月毕业于 大学（学院） 专业（修业 年）
获得二级职务岗位的日期： 年 月
获得二级职务岗位后，近五年考核情况：
年考核等级： ； 年考核等级： ； 年考核等级： ；
年考核等级： ； 年考核等级： 。
参加职称外语等级考试情况
参加考试日期： 年 月 考试等级 考试成绩
参加职称计算机应用能力考试
参加考试日期： 年 月 考试成绩
根据“中小学教师进修规定”、已完成“十二五”教师职务培训证书 ，
已完成：“十三五”期间教师职务培训分数 分
社会兼职情况：
本 人 工 作 简 历
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时 间 |
工 作 单 位 |
担 任 职 务 |
证 明 人 |
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任现职近五年(中学四年)期间完成工作情况
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起止年月 |
何地何校 |
任教主要 学科与年级 |
任教其他 学科与年级 |
每 周 总课时 |
任班主任情况 |
兼职 情况 |
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以上表格按学期依次填写
本 人 总 结
育教学科研成果，⑤工作成效等，依次陈述。限2500字，可另加附页，用A4纸、宋体、小四号打印。
本人签字
日期
本人获校级及以上奖励和教育能力、教育研究水平等
材料目录
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编号 |
名 称 |
发 证 单 位 |
日 期 |
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学 校 教 师 职 务 聘 任 委 员 会 意 见
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基本情 况 |
情况属实。 情况不符，补充说明： |
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本人简历 |
情况属实。 情况不符，补充说明： |
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工作情况 |
情况属实。 情况不符，补充说明： |
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本人总结 |
情况属实。 情况不符，补充说明： |
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情况属实。 情况不符，补充说明： |
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学校推荐意见： 单位盖章 学校教师职务聘任委员会主任签字 日期 | |
学 校 教 师 职 务 聘 任 委 员 会 意 见
（40分） 教书育人，积极参与各项素质教育实践。
2.严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神，尊重学生
人格，关爱学生，师生关系良好。
3.完成或超额完成规定的工作量，同时能做好班主任、年级
组长、教研组长或其他兼职工作。
4.工作积极、主动、认真、负责，进取性强，所任教育教学
工作方面有显著成绩。
A级：40-36分 B级：35.9-28分 C级：27.9-20分 D级：20分以下
教 育 教 学 能 力
评价内容: 1.有较强的教案设计能力，内容充分，能兼顾学生学习特点。
（40分） 2.教学过程合理，学生主动学习，教学形式、方法使用得当。
3.组织教学有办法，调控应变能力强，教态亲切，语言规范，
板书有特色，现代教学技术使用恰当、熟练。
4.教学既有即时效果，又关注学生的长远发展。
A级：40-36分 B级35.9-28分 C级：27.9-20分 D级：20分以下
评价结果： 分值 等级
单位盖章 学校教师职务聘任委员会主任签字
徐汇区一级教师职务审核委员会学科组意见
等级标准：
A级：40-36分 B级35.9-28分 C级：27.9-20分 D级：20分以下
1.学科专业知识（10分）
对任教学科具有较强的基础理论和专业知识；
了解课程教材教法改革的发展趋势，掌握任教学科的课程标准，掌
握学科教学规律，在学科教学中体现先进的教育教学理念。
2.课堂教学能力（10分）
有较强的教案设计能力，内容充实，能在课堂内准确把握教学目标，
突出重点、突破难点；
教学过程合理，能引导学生主动学习，教学形式、方法使用得当；
组织教学有方法，调控应变能力强，教态亲切，语言规范，板书有
特色，现代教学技术使用恰当、熟练；
教学效果好，既有即时效果，又关注学生的发展。
3.教育能力(10分)
重视教书育人，熟悉学生心理和生理发展及特点，善于做学生思想
工作；
师生关系融洽，尊重学生人格，关爱学生；
如担任班主任工作，能力做好班集体建设工作，班风良好。
4.教育教学效果（10分）
所教学生具有健康的人格和文明的行为规范；
所教学生具有良好的学习习惯，浓厚的学习兴趣、积极主动的学习
态度，科学的学习方法；
所教学生的综合素质在原有基础上的显著提高。
5.教育管理能力（10分）
能认真组织所从事工作的各种活动，有计划、有措施，实施有效，
对德研、教研、科研或教师教育教学的指导评价正确，受到教师和有关
人员的欢迎。
6．工作实绩（10分）
所从事的工作在理论与实践上有显著成绩。
评价结果： 分值 等级
徐汇区一级教师职务审核委员会学科组意见
评价内容：
论文评价：①研究具有现实意义与价值。（3分）②研究过程规范，资料完整， 结论可靠。（3分）③研究有实践基础，具有可推广性。（4分）
A级：10-9分 B级：8.9-7分 C级：6.9-5分 D级：5分以下
评价结果： 分值 等级
二项评价结果合计：
等级标准：
A级50-45分 B级：44.9-35分 C级;34.9-25分 D级:25分以下
评价结果： 分值 等级
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应到人数 |
实到人数 |
同意A级人数 |
同意B级人数 |
同意C级人数 |
同意D级人数 |
弃权人数 |
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一、根据文件精神；经评议，该同志具有一级教师职务任职资格。□
二、根据文件精神；经评议，该同志不具备一级教师职务任职资格。□
学科组组长签字
日期
徐汇区一级教师职务审核委员会意见
徐汇区一级教师职务审核委员会投票情况:
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应到 人数 |
实到 人数 |
同意 人数 |
弃权 人数 |
反对 人数 |
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一、根据文件精神；经审核，该同志具有一级教师职务任职资格。□
二、根据文件精神；经审核，该同志不具备一级教师职务任职资格。□
徐汇区教育局盖章
日期
（责编：孙雁）
