名称：中心组学习

时间：2019年5月23日下午

地点：会议室

参加者：党员、中层

缺席：孙梦婕（外出）

内容：要求：学了文章，你认为自己应如何在责任区内发挥服务群众的作用？

 

过程：

1、吴文明：党员在责任区的主要职责就是了解人、关心人、凝聚人，即通过思想上关心、业务上联系、生活上帮助，切实发挥党员的先锋模范作用，确保责任区“教书育人、管理育人、服务育人”等各项任务的完成。党员进入责任区，就要党员经常深入群众，倾听群众呼声，了解群众意愿，掌握群众思想脉搏，畅通民意表达渠道，很多矛盾隐患在萌芽状态就被发现和解决。党员要及时了解本责任区内的好人好事，发扬责任区群众的凝聚力和积极性，更好地为教育事业做贡献。

2、吴贞:读了“关键在于提高群众工作本领”一文，自感差距很大，责任艰巨。作为党员，常感觉管好自己就好了，殊不知团队进步也是党员的责任。在责任区内不引领、不协调、不付出那就不是一个称职的党员，更谈不上优秀了.

我重新查了一下定义：“党员责任区”活动是根据党员干部不同的工作岗位、个人能力和活动范围，把党员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个党员，从而形成一个或几个党员为主体、以一定数量的群众为对象、以一定区域为活动范围的党员目标管理责任区。我觉得要深入开展好“党员责任区”活动，自己一定要提升能力。

3、张慧瑛：要提升说话的本领。从群众中来，到群众中去，很容易理解，但真正到群众中去，我在做好群众工作的本领上还要不断提升说话艺术，向老党员学习方法。最简单的例子：我们和责任区老师聊天时，如何把学校方针政策、决策部署宣传给群众？处理矛盾纠纷时，如何做到有理、有利、有节？我的确该好好思考：在真正与群众接触时，我所说的话群众听得懂吗？我到底有多少亲和力、说服力，甚至是影响力？

4、马文雄：要做到“一位党员一面旗”活动。凡是要求普通老师做到的，我一定要带头做到。积极发挥先锋模范作用，有了榜样，老师的干劲也会上来。

要开拓视野、关注细节。视野开阔了，心胸开广了，理论提高了，说话就有了底气，做事就有了方法。同时，常关注责任区老师的细节，掌握即时动态对于自己以后和老师交流时有话题、有观点，别人也就和你有了亲切感。

……把群众工作的知识转化为做好群众工作的本领，任重道远，我将继续努力。

5、王雯珏 ： 读完这一篇文章后，让我感触颇深，尤其是那一句“善于当好群众的学生、也善于当好群众的先生，这是做好群众工作的基本前提”。作为一名青年教师，也是一名九零后的独生子女，我们这一代人难免有些骄纵任性，以自我为中心，为人处事往往容易忽略别人的感受。但作为一名党员，这一些特性都应该改正，因为中国共产党的执政纲领是以人为本，也就是以人民的共同利益为本，那么作为一名合格的共产党员，我们就要学会与群众之间架起沟通的桥梁。刚刚踏上工作岗位的我，还有许多方面需要向经验丰富的教师以及优秀党员学习，在深入群众方面也还需要找到合适的方法。

6、冯琳：作为一名党员教师，要做到以身作则，不能假大空，只会喊口号。党员与群众的沟通不止是狭义的言语沟通，更需要的是行动上的模范。教育别人之前，要先学会反省与审视自己，是否能做到自己所说的要求，所谓己所不欲勿施于人。

其次，要深入了解群众，多从群众的角度来考虑问题。党员有时容易自恃过高，把自己的思想强加于他人，这一点是万万不可取的。我们也要向群众多学习，这样党员干部才不会脱离实际、违反常识、违背规律，才能避免“瞎指挥”、“乱决策”，正所谓教学相长。每一个服务区的每一次聊天就是党员与群众沟通的最佳桥梁，作为党员可以多出谋划策，群众遇到的问题，大到国家大事，小到家庭琐事都要尝试着去了解，为他们排忧解难，拓宽思路，放宽心境，让群众在工作时能保持轻松的心情，发挥到极致，同时也体现了党员的先生作用。

7、凌海燕：作为一名九零后的年轻人，脱离不开网络，那么在网络上也可以发挥党员的作用。在各种事件的评论中，发扬积极向上的言论，无论工作多么忙碌也能与服务区中的群众保持联系，发一些鼓励和赞扬的话语让群众保持乐观开朗的心情，提高工作效率。

作为一名年轻党员，在与教师前辈们的沟通上还有许多需要学习的方面，说话也是一门很深的学问，对于如何培养自己的亲和力？如何更快更好地融入服务区这个小家庭？如何让自己在工作上取得更大的进步？这些都是任重而道远的必修课，在未来的日子中，我会边学习边进步，争取尽快成为一名优秀的党员教师。

8、杨颋：在学习了《关键在于提高群众工作本领》一文后，让我深感自身的不足，我的责任区在一楼办公室，由于平时工作关系，不用接触一楼办公室老师，因此，开学至今，还没有在责任区与老师交流。

作为一名党员，我觉得可以在自己的责任区内，要经常与教师沟通，了解他们的一些想法、困难等。但一般情况下，教师并不会直接告诉你些自己的困难等，这就需要我们有双会发现的眼睛，多与他们交流，从交流的过程中，多了解些，尤其是教师家庭中是否有突发情况等。在发现他们的困难时，首先可以对他们进行心理上的沟通和开导。如果是教学上的困难，自己不能解决，可以寻找其他党员或是组织的帮助。目的就是把方方面面的智慧和力量都凝聚到学校教育教学的实践中来，促进学校教育教学各项工作的顺利推进。

虽然说党员是一个光荣称号，可更是一份责任，只有深入责任区，才能更好的发现问题、解决问题，发挥服务群众的作用。

9、李东：读了《关键在于提高群众工作本领》这篇文章，感觉文章分析得非常透彻到位。就自己做好党员责任区的工作，感觉工作不能再浮于表面，要做实、做细、做深。

如何才能把责任区的群众工作做实、做细、做深？

我认为要有明确的认识。正如文章中提到“做好群众工作就如同过河”，但为什么要过河？不过河行吗？肯定不行。古代有些地方上的员外修路筑桥，为的是善有善报的迷信思想；近代一些华侨在大陆修建学校，为的是一股爱国热情，有着明确的目标，他们会把事情做好。也有反面例子，现在我们一些地方政府喊喊口号，作秀般造就了许多面子工程，但却没有造福百姓，甚至还出现了许多问题，主要是他们根子上没有一定要过河的认识，心里并不想过河，脱离了广大人民群众。我们党始终是把群众利益放在第一位的，我们党始终代表了广大人民群众的根本利益。因此我们必须要摆正自己的位置，我们是广大人民群众中的一份子，不是特权阶层。我们深入到群众中去，想群众之想，急群众之急。因为我们知道做好群众工作就是要更好地带领大家获得更好的利益，团结好我们周围的每一个群众，我们的学校才能发展得更好。

10、张宽怡：要在群众中发挥我们的积极作用。俗话说人无完人，有的人积极向上，有的人低迷消沉，有的人影响人，有的人被人影响。但最容易影响人的是集体的环境。所以作为一个团队，一个集体必须是积极向上的，而阳光的集体环境，也是由人造成的。作为党员就是要在这个环境中起到积极向上的引导作用。时刻保持清醒的头脑，不人云亦云，在关键时刻有善意的提醒，把所在的责任区引向积极的一面，提高整个集体的战斗力。面对责任区中一些不合理的现象，我们要敢于坚持原则、不怕牺牲个人利益，要有耐心、有毅力去帮助和教育群众。

我们还要及时反映群众真实诉求。对于学校有时不一定了解群众的真实想法。有的老师比较内向，有些合理的想法往往都放在心里，不和学校沟通，可能造成一些误会。作为责任区中的一员，我们要及时了解群众所思所想，帮助学校了解群众的真实想法和合理的诉求，以便更好地开展工作。

11、张燕燕：首先，要不断充实自己。要服务好责任区的群众，我们的见识、知识、技能都要跟上时代的步伐，有创新的意识，要多读报、看新闻，了解时事，关心热点问题，做一个有敏锐政治嗅觉、鲜明思想观点的党员，那么我们服务群众的时候底气足，有说服力，

其次，服务群众的工作中要有真心。要能以人为本，能尊重群众意识。我们要多走近教职工中去，广泛听取他们的意见和建议。即使群众的有些想法不对或与自己的意见不相符合时，我们也要一分为二地分析问题，能站在教工的角度为他们想一想，而不能存在官本位的思想。群众说得对的，我们要听取，说错的我们也要说服教育，达成共识。

12、陈丽华服务群众要热心。对群众的帮助不能仅限于物质上，更应该侧重于精神上。平时要和责任区的群众多沟通，了解工作和生活，在他们有困惑的时候，给与正确的意见和建议。

最后，服务群众要有耐心。群众工作无小事，不论职工群众的事多么细小繁杂，我们都要设法努力解决，将心比心，决不能把群众的要求看成是增加自己工作量的负担。

13、赵桂红：成为一名光荣的中国共产党员已有13个年头了，踏上教师的五尺讲台这个特殊的工作岗位，也过了10个教师节了。读了“关键在于提高群众工作本领”一文后，审视自我，感觉甚是惭愧，我始终能认清自己的身份——一名人民教师，但是有时又忘记了自己是千千万万人民教师中既特殊又普通的一名党员。总是认为人民教师的任务完成了即可，却忘了还有党员的责任。通过这次的学习使我清醒过来，让我深入挖掘自己的不足。使我认识到在责任区内不发挥引领作用、不发挥协调作用、不努力付出那就不是一个称职的教师党员。

    全心全意为人民服务是我党的宗旨，当前我国社会利益多元化，学校也是一个社会的小缩影，因此作为一名党员，要在责任区内，加强和群众联系，发挥引领、协调等作用，在各项教学工作、各个环节中细心研究群众利益，始终把群众利益放在第一位，既要当好群众的学生、也要当好群众的先生。邓小平同志曾经指出，群众的意见，有合理的，合理就去接受，就去做。有一部分基本合理，合理的部分就做，办不到要解释。有一部分是不合理的，要去做工作，进行说服。我觉得群众有不合理的意见也是正常的，每个人都是不同的个体，必有不同的想法，对于群众不合理的想法，身为党员教师就要发挥引领、协调好的作用。善于从群众最关心、与群众切身利益最密切的问题入手，把工作做到群众的心坎上；在方法上要具有时代感、创造性，善于综合使用语言和非语言表达方式，善于利用文化、艺术等手段达到说服教育的目的，对群众的所思、所虑、所想进行正面回应，不能有畏难的想法。

14、洪喆谊：作为一名党员，特别是作为新形势下的小学党员教师，在促进学校的发展建设，应该扮演怎样的角色呢？如何在学校的工作中更好地发挥自己的作用？我觉得首先要摆正我们的姿态，了解自身的角色，规范、反思、提升自我，做好先锋模范作用。

（一）要肯于吃苦

作为青年党员教师，是教师队伍和党员队伍中的中坚力量，务必要让自己有一种“吃苦在前，享乐在后”的观念，要勇挑重担，为学校分忧，在工作上要不怕苦，不怕累，不仅要做好本职工作，还要做到有报酬的工作要认真做，没有报酬的工作乐于做，自己负责的工作精于做，临时性、事务性、琐碎性工作争着做。面对荣誉，面对利益，面对享受，要讲风格，要讲谦让，要讲奉献，用自己的行为去影响与感染周围的人。我想，即使再小的力量，也是一种希望。

（二）要精于业务

一个党员的先锋模范作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，经常地、大量地反映在本职工作上。作为一名党员，就必须比周围的人先进、优秀，教学上也应是如此。特别是青年党员教师，创造力、接受力普遍较强，各级各类比赛活跃的基本上是青年教师的身影。所以要求我们不仅要有扎实的教育理论知识，还要有先进的教学业务水平，努力站在学科发展的前沿，在教育教学和各项工作中做出一流成绩，形成自己的一套东西，成为其它教师的榜样。

（三）要增强“服务”意识

教师不仅仅教书还有育人的职责，党员教师应时时刻刻用良好的自身素质影响群众。在生活中党员教师要牢固树立全心全意为人民服务的思想。党员教师应从点滴做起，吃苦在先，享乐在后。例如，发现组室内老师在工作、生活上有困难时，应主动热情给予帮助；发现教师思想上有疙瘩时，应主动给予开导；遇到个人与其他教师利益发生冲突时，应先人后己。党员教师的先进性作用正是通过此类看似微不足道的事情体现出来的。

15、姚卓君：作为一名党员教师，工作的性质决定了很多时候教师的工作是独立进行的，这样也容易造成脱离集体和脱离群众，从而在与自己同事的共同工作环境中难以发挥表率作用。因此，为了更好地发展作为党员在教师队伍中的作用，应主动地关心自己所处的学校的发展状况和需要解决的问题，还要主动地关心整个教育的发展状况和需要解决的问题，为教育事业和学校的发展出谋划策并发挥作用，做出自己应有的贡献。作为一名党员，在集体生活中，要有较强的组织观念、团结意识和乐于助人的精神，这是更好发挥党员教师的表率作用的一项重要要求。

总而言之，我认为，青年党员教师只有具备要肯于吃苦、要勤于学习、要精于业务这“三要”，才能真正发挥青年党员的先进性，让每一位老师向你看齐、向党员看齐。

16、徐莹莹：我觉得要做好群众工作，首先要放下架子，认清自己也是一名群众，那么在开展工作的时候就会让别人容易接受。对于自己而言，不是党员，只是一名普通的教研组长，我觉得首当其冲的就是自己要下苦心去钻研业务，让同组教师在业务上有榜样，有超越的对手。自己能够不断积累教育教学的实践经验，并通过多种方式实现组内教师的共享，使大家共同进步，共同发展。然后，要带领全组成员不断学习，积极工作，使之成为一个团结向上的集体。这是我们开展工作的前提，没有一个和谐向上的集体，教研组工作的向前迈进是一句空话。平时在和组员交流的时候，要以诚待人、多沟通、求发展。因为人与人之间应相互理解、相互尊重、多沟通，敞开心扉，以诚待人，这样能够在小组内形成一股正气，把组员团结在一起，在组员内奠定坚实的情感基础。

17、蔡玲华：教师，太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。党员教师，发挥先锋模范作用，既是党员先进性的体现，又是教师这一崇高、神圣的职业要求。每一个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范的意义，一强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，成为教师中的佼佼者。

共产党员为人民群众做好事，办实事，解难事数量越多、质量越高，其先进性体现得越充分。教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业。因此老师自身的言行，都会对人产生潜移默化的影响。在平时的工作中，作为党员教师的我们，更应该对自己严格要求，为身边的教师做好榜样的作用。在平时的工作中，能够做到吃苦在前，享乐在后。跟组内的教师能够团结一致，多交流，多沟通，正确的处理好组内教师间的关系。当同事有困难时，在自己的能力范围内的，劲量的帮助解决，当不能解决时，要协助他们与领导沟通；当同事取得成绩时，我们也要善于跟她们一起分享，肯定她们，并虚心向她们学习，让他们感受到大家的赞许。

     总之，在今后的工作中，我会时刻牢记党的宗旨：密切联系群众这个真理，努力发挥自身的党员示范作用。为营造一个和谐，祥和的集体而努力。

18、张秋秋： 作为一名党员教师，学校、学生、家长以及其他教师都是我的服务对象。但在实际工作中，我的服务观念还不够牢固，学习、生活中对为学校、为学生、为其他教师服务的意识淡薄化。对“全心全意为人民服务”宗旨的深刻内涵了解不深，在工作中，不能真正做到时时处处从学生利益出发，关心爱护学生，对待学生工作缺乏耐心、细心、恒心，不能想学生之所想，急学生之所急。

因此，在学习了材料后，我觉得一名年轻的党员教师，首先，要加强学习，注重自身修养，不断提高自身素质。认真学习党的各项路线、方针、政策。在学习中，不断提高自身素质，增强政治敏锐性和政治鉴别力，并且，在教书育人过程中，做到“活到老，学到老”，勤学善问，向有经验的教师请教，取长补短，为我所用努力提高自己的专业知识水平和业务能力。古人说：“教学相长也。”教师不仅要教好学生，而且也要及时反省自身不足，向学生学习，了解学生需求，从学生角度看待问题，真心实意地为学生考虑，以自己的模范表率影响和感化学生，从心灵和人格上来教育好学生、塑造好学生。当学生出现过失时，决不迁就姑息，用智慧的眼睛、善思的头脑、充分的耐心和关爱的心灵去感化教育学生。

    其次，在与同事的相处中，要时刻提醒自己党员的身份，把群众的利益放在第一位，对身边的同事多一份关心，发挥党员服务群众的作用，急他人之急，想他人所想，实现好、维护好、发展好群众的利益与需求，这样也能更快地提升自己的组织观念和团结意识。

19、：

      全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，也是共产党员的一个基本条件。而教师的根本职责也是全心全意为广大学生服务，使学生成才。作为教师如果不能全心全意的为学生的发展服务，家长就会找到学校，使得校园不和谐。

    作为一名新入职的青年党员教师，需要做到以下几点：

 1、一是要做好本职工作，立足岗位做奉献。 党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。一个教师的魅力涉及到诸多因素，其中最重要的是道德修养和文化素质，两者缺一不可。一个道德修养良好但知识水平不够，或者知识水平很高但师德很差的人都不是一名好教师。只有两者兼备、爱岗敬业的教师才能吸引学生，成为学生心中的楷模及良师益友。作为党员教师，我们更应注重自身道德情操的修养，通过言传身教，教给学生做人的道理。

2、青年教师的基本功不够扎实，知识储备量也相对较少，一定要多学习多进步，不懂就问，虚心接受党内考察，也虚心接受党外群众教师的意见和建议，向他们学习。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会尊其师、信其道。对于专业知识要做到精通，不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。也要做到知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。专业知识的精通与知新，需要教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

3、党员教师必须为学生服务，拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。

     不积硅步，无以至千里。党员教师在群众中发挥党员的服务作用，不是一天两天就能够做好的，特别是对于青年教师来说，这更是一项任重而道远的工作任务。在服务群众和构建和谐校园的过程中，我们每位党员教师都应该站在维护党的先进性的高度，强化服务意识，着力塑造自己的先进形象。特别是对于青年党员教师，在基础和专业知识都不太成熟的情况下，只有这样加倍的努力和勤劳的奋斗，才能充分发挥党的先锋模范作用，才能不断提高全党的威望，永葆党的青春活力。

20、张爱国 ：要发挥好中层干部的服务作用，我觉得要做好几下几点：

一是自身要有不断学习、进取的意识。要在学科中成为“领跑者”，那自身的专业水平和综合素质就必须不断地提升。除了让自己勤学不辍，与时俱进，还要不断地进行课题研究。只有这样，才能对组内教师进行有效地专业指导和培训，把我们教研组建设成一个学习的组织，提升教师整体素养。

二是要具有大局意识、服务意识。中层干部就应该是一个顾全大局的人，要关注学校大发展。必须以全组教师发展为己任，了解每位教师的特长或优势，要为他人提供机会，创造条件历练，通过自己的努力能使青年教师迅速走向成熟；使中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”。而在帮助组内教师成长的同时，也不断地提高自己的能力。当然，除了关心、帮助组内教师的工作，也要关注组内同事的心理，让教师们感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中。

21、张伟天：学校是一个知识分子聚集的场所。其中每一位教师的生活环境不同，成长经历不同，因此对待工作的理解也不尽相同。

“为人民服务”是我党的一贯宗旨。通过学习和思考，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识，党实行的群众路线，就是一切为了群众，从群众中来，到群众中去。落实到学校工作中就是要全心全意为学生服务，也为教师服务，要尊重教师，成就教师。也正是因为如此，我转变了自己的群众观，一定要始终把维护好、实现好、发展好教职工的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。

如何用好教师，让他们尽量统一到学校发展成就自身发展这个认识上来？这需要学校要有宽大的胸襟，充分尊重教师，更多的是需要学校要站在一定的高度，去科学地分析学校的状况，分析教师急需解决的问题，去引领教师。帮助教师搭建平台，展现他们的风采，实现他们的理想。 

22、王海萍：教职工始终是学校发展的源动力，要让他们对学校的爱能在平时的工作中具体的体现出来，学校就必须让教师明确学校的发展与自身发展的相辅相成的关系。

现在教育系统推行的各项教职工参与民主管理的制度就是建立在实现教职工当家作主的基础上的。学校的教职工代表大会制度是推动基层民主管理的具体手段，学校的领导者要带领教师真正参与全过程。如果教职工对学校重大问题没有一定的决策权力，当家作主就是空话。让教职工参与决策的制定，让他们亲身经历讨论并决定与自己切身利益相关的方案，让教职工明确自己的利益自己能作主，从而感悟到教职工代表大会制度的重要性。继而要培训教职工多观察、多关注学校的一切事务，通过提案的形式来反映学校工作中的热点、难点问题。一起讨论，一起解决，一起推动校园的和谐发展。