项目化学习是基于课程标准，围绕驱动性问题展开深入、持续并创造性解决问题的学习方式。基于标准、素养导向、问题驱动、真实实践、学以致用、表现评价是项目化学习的六大关键要素。

    6月17日，我校校骨干教师冯老师进行了“中华小当家 理财小能手”项目化学习活动。这是我校项目化系列课程的成果展示课。课前，学生们已进行为期一个月的项目化学习活动，冯老师向学生详细介绍了本金、利率、利息、年化收益等数学知识。同时，通过社区共建，学生走进工商银行，由银行柜员为同学们上了一堂理财课，用通俗易懂的语言讲解了什么是货期存款、股票、基金等金融知识。

   在今天的展示课中，学生们以小组形式，将一个月的所学所思用多样化的方式展现出来。围绕“设计一份理财计划表”主题，学生们集思广益，思考收益率，梳理知识点，策划小队名，设计吉祥物，剪辑微视频，制作手绘报。小组展示时学生围绕“低风险一定低收益吗？”、“高风险一定会高收益吗？”、“小额贷款利息低吗？”、“如何选择高回报股票？”等话题交流互动。学生们在台上大方介绍，自信展示，熟练操作多媒体设备，大家参与其中，乐在其中。

   开展项目式课程学习，旨在让学生成为学习的主体。以跨学科整合和项目学习为策略，倡导生活化、综合化、探究式学习，让学生学得更丰富、更开放、更扎实，从而培养指向未来的核心素养。

（摄影、责编：倪嘉玮）