（三）项目研究的内涵：

1．教研模式研究：

本项目旨在以解决教学实际问题的课例作为教研活动的核心，进行系列化教研活动的实践和探索，初步形成可操作性、系统性的教研活动新模式，为健全和完善校本教研活动提供借鉴，推动课程改革的有效实施，促进教师专业发展。

2．推进团队建设：

    教研组是教学实践的共同体，教学研究的合作群体，发挥团队的力量是教研组核心精神的体现。优秀教师群体的形成，离不开每位教师的专业发展，教师的专业发展，又离不开教研组的建设。

3．促进文化建设：

    学校文化建设是一个动态发展的过程，只有优秀的学校文化，才能孕育出优秀的学校教育。学校文化是一个内涵较为丰富的概念，她是一种无形的力量，它通过影响团队成员的价值信念系统而对成员态度和行为产生深刻的影响。本研究将进一步深化“兴学利民的传统理念，乐学创新的时代风尚，勤奋求实的科学态度，绿色和谐的教学生态”的文化内涵。