就在如火如荼的新课程课改过程时，有部分教师却心存困惑：到底怎么改？改好以后，应该怎么去教？教到什么程度？等一系列的问题从教师的心中升腾了起来。
    为了解惑，亦是为了能更好地推进新课程标准的改革，华泾小学王校长特地邀请到了上海市小学语文教研员薛峰老师于4月24日下午为全体语文教师作了一次“关于小学语文新课程标准的解读”的讲座。同时与会的还有长乐学校部分语文教师。
    这次讲座与以往的有些不同，薛老师没有坐在高高的讲台上，而是和所有的教师坐在同一水平面讨论交流。 “课程标准”四个字在薛老师的整场讲座中通过大量生动的案例让人感觉是那样的生动，那样的浅显易懂。
    他认为，首先，在新课程标准的实施中，制定教学目标是非常重要的。以往的教师一般都是照抄教参上的教学目标，这是不科学，也是不可取的。教师应该根据自己班学生的实际情况来度身定做一个教学目标，这个目标应是集中、明确、适切的，要考虑学生的兴趣点、障碍点和发展点。贵在精而不用面面俱到。
    其次，教师应在把握教材的基础上，将静态的语言分析的训练转化为动态的语言训练，即引导学生在语言实践过程中获得感受。将动态实践与学生的发展是紧密契合，是一种听、说、读、写的训练。同时，要将感悟具体化，不要贴标签。因为，语文最终训练学生的书面表达和口头表达。
    讲座在薛老师精彩的发言中不知不觉地接近尾声了。在座的教师都纷纷表示通过薛老师对小学语文新课程标准的解读真是“听君一席话，胜读十年书”，心中顿时豁然开朗，同时希望校方能多组织如此类的讲座来帮助教师成长。