这学期我们观看了《摔跤吧！爸爸》这部电影，看完以后学生进行辩论赛，今天由我来向各位老师汇报一下我校进展的整体情况。

我将从这四个方面进行介绍：一：整体设计、二：研究进展、三：阶段成果、四：后续计划。由于阶段成果会在研究进展中体现，所以我会把这两者放在一起介绍。

 

一、整体设计

首先介绍一下我们这个项目的整体设计，因为在学校，我们发现大多数的学生都是独生子女，他们几乎都被家中长辈宠溺着，从而形成了一种以自我为中心，只知道索取而不懂感恩回报的现象。校园里，浪费粮食、随意将练习本的纸张撕下折纸等陋习也是屡见不鲜。因此，我们觉得对学生的感恩教育是不容忽视的，希望利用《摔跤吧！爸爸》优秀的电影资源，对学生进行感恩教育的熏陶，在愉快的影视教育中逐渐培养学生的感恩情怀。

（1）研究目标

1、利用优秀电影，逐步培养学生们的感恩意识，懂得理解、宽容、体谅他人

2、通过一系列观影前后感恩教育活动，引导学生将感恩情感主动转化为感恩行为，从小事做起，坚持做

（2）研究内容

一：感恩意识的培养研究，其中包括对食物的珍惜之心、对父母的报答之心、对他人的感恩之心；

二：感恩行为的规范研究，其中包括对待对待自然的态度与行为、对待家长的态度与行为、对待他人的态度与行为

（3）研究过程

关于研究过程，我们总共分为了三个阶段，在这里我先简要的说一下，具体如何实施我会在研究进展里进一步说明。

第一个阶段：体会别人之不易

组织学生观看《美丽的大脚》、完成观影后相关小练习、结合周五开心种植园兴趣课让学生亲自参与劳动、组织部分学生进行都市菜园社会实践活动。

第二个阶段：感别人之期待

填写感恩综合问卷调查表，分析学生目前感恩现状所存在的问题、组织学生观看《摔跤吧，爸爸》、观影后制作相关电影手抄报或电子报、开展辩论赛活动。

第三个阶段：报恩

组织学生观看《少年达佳》、带领学生收割蔬菜，体验蔬菜的“报恩形式”、下发“感恩教育实践活动调查表”、开展义卖活动与光盘活动。

 

二、研究进展与阶段成果

现在，我来详细阐述一下我校是如何开展这些活动的。

在第一阶段：

体会别人之不易中，我们选择了《美丽的大脚》这部影片，它是一部反映贫困地区教育的励志影片，我们希望通过与影片中的学生艰苦的学习环境的鲜明对比，用生动的画面让他们感受当前生活的幸福，意识到感恩的重要性，引出感恩教育的主题。

观影后让学生完成相关小练习，进一步加深他们对影片的理解，体会影片中老师的不易、学生的不易。

为了让学生有深刻地亲身体会，我们特地融合了开心种植园课程。此课程是我校的特色课程，它的开设是为了让学生回归自然，融入自然，提供认识大自然的机会，体验劳动带来的收货与快乐，寓教于乐。通过电影与本门课程的结合，让学生在观影后可以通过实践、通过劳动更好地感悟电影，理解感恩的意义。

同时，我们还组织3-5年级部分学生进行都市菜园社会实践活动，让他们近距离回归自然，体验农耕、感受农趣，学会感恩。

活动结束后，每人完成了一份都市菜园社会实践心得体会表，心得体会表分为了两块内容写一写和画一画，写一写当天的收获感想，画一画自己的所见，这些将进一步帮助学生体会活动的意义。

 

在第二阶段：

感别人之期待中，我们让学生填写了综合问卷调查表，通过对问卷调查的分析知道他们目前感恩现状所存在的问题有：

学生的思想和行为不统一，他们在潜意识里知道感恩，但是意识不强烈，在行动上更是做不到。我校学生缺乏感恩的自主性，有时在心理知道应该感谢老师、父母以及他人的帮助，但往往不会表达，对于回报形式的认识也比较狭窄。

家庭教育存在偏差，小学生的自理能力比较差，为了让孩子有更多时间学习，取得好成绩，大多数父母包办了孩子的一切，长期以往，让他们养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯。正因此，他们缺乏劳动意识，动手操作能力也相对较弱，感恩的现实行为也自然而然受到影响。

学生参与社会公益活动较少，缺乏社会性的感恩教育，社会上的许多现象和周围人群的思想活动对学生的感恩行为有较大影响。

针对调查结果，首先我们选择了《摔跤吧，爸爸》这部影片给学生观看，希望我校学生可以联系电影想到自己的父母，或许现在他们也正经历着和片中女儿相似的事情：绘画课，舞蹈课，补习班等是他们目前生活的常态，从而产生了对父母的不理解与埋怨，但其实这正是父母爱子女的一种表现。目前这个年龄段的学生还不能设身处地从父母的角度去思考问题，通过观影理解影片中的父爱，从而联想到自己的父母，体会父母的压力、体会父母的辛苦、体会父母对他们的期待，学会感恩。

观影后根据对电影的理解，他们还制作了电影手抄报及电子报。

在问卷调查中，有一道题是：你是否当面向父母说过“我爱你”或拥抱过你的父母，都做过的学生仅占33％，大多数学生都还是羞于表达感恩，为此，我们开展了“感恩需不需要说出口”的辩论赛，希望可以通过这个形式锻炼他们的勇气，勇敢说出心里话。

 

在第三阶段：

报恩中，我们挑选了《少年达佳》这部影片，它是根据真实事迹创作，主要讲述了优秀少年王达佳在08年汶川地震后通过制作贺卡、出书的方式，不但为灾区学生筹集了10多万，还为他们带去了爱与快乐，通过这部电影让他们了解如何用实际行动去报恩，去帮助更多的人。

在观影后，我们带领学生来到开心种植园收割蔬菜，让他们体验蔬菜的“报恩形式”，蔬菜用自己的成熟报答了当初辛勤劳作的学生们。

接着，我们又下发了“感恩教育实践活动调查表”，让学生用自己的形式去感恩父母。同时，学校还开展了义卖活动，班主任老师纷纷表示在经过一系列感恩教育活动后，学生们更好地认识到义卖活动的意义，参与度比起以往大幅度提高。

 

三、后续计划

我们的后续计划包括了开展光盘活动、完成总体研究报告以及对下一阶段的思考与展望。

我校是一所全国校园足球特色学校，成立于2011年2月，2013年底正式加入市、区校园足球联盟学校。目前，我校现有足球队员60多人，女足更是我校的特色。他们是一支团结互助、积极向上的集体，曾多次为校争光，近日他们在上海青少年俱乐部第十六届“荣耀杯”中取得了冠军组亚军的好成绩。

2018年将举行俄罗斯世界杯，我们希望结合“走进世界杯、走进足球”这个主题，利用优秀的影视资源来推动校园足球的发展，比如给学生观看《一球成名》、《奇迹的夏天》、《平凡的足球》等影片，在全校学生中掀起爱足球、看足球、踢足球的热潮，营造校园足球发展的良好氛围，普及足球运动，培育健康的足球文化。

 

2018.5.6