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华泾小学2007学年第二学期教科研工作计划

作者(来源):祝中音    发布时间:2008-02-26

 

20082

一、        指导思想:

继续明确校本教科研的功能定位,推进课程改革,深入进行我校的学科研究,提高教师的专业化发展。提高教学质量。

二、        本学期工作重点:

(一)课题研究方面:

1、            认真总结上学期语、数、英等学科中教学模式的课题研究,及时做好教案、案例、专题小结、学生作业汇总等资料上交工作。

2、            有计划、有步骤地继续开展各层次的专题研究,发挥骨干作用,发扬团队合作精神,认真研制本学期研究框架。

3、            关注行为跟进,积累教学案例,不间断地提炼经验,使教育科研和日常教学实践有效互动、互为促进、责任到人、务求实效。

4、            以课题研究为教研组建设的突破口,创建和谐沟通,共同研究的良好氛围,资源共享,进一步完善运作机制,每月一次课题研究专题讨论。

5、            以良好的研究氛围迎接三、四月份语文学科学期课程统整的区科研室专项工作检查,或教学展示活动。

(二)教研组、备课组建设:

1、            发挥教研组长、备课组长、年级组长的带头作用,发挥教师的个性特长,发扬团队合作精神,共同创建良好的教科研氛围,确保校本教研工作的有效开展。

2、            本学期校本教研的重心为以解决教学问题,特别是课题的实施研究,以促使教与学最优化作为教学设计目的,精心设计,并进行案例研究。

3、            教研组长、备课组长是教研活动的组织者,应根据工作重心,组织教师共同制定“问题解决”的行动策略,并做好资料积累工作,以促进教师的群体发展。

4、            选择恰当的方法与途径,开展富有实效的教研活动,积极开展跨年级备课组活动与跨学科的教研活动,资源共享,努力提高教学实效。

(三)语文课题与学科研究:

继续以区教科室“学期课程统整”为引领,语文学科低年段“说话训练”与中高年段的“随文练笔”在去年实验的基础上继续探索新的教学模式,要点如下:

(1)   课题研究指南的制定(举例):

语文学科(  )年级第二学期“随文练笔”课题研究指南

一、        学情分析(简要)

针对去年与上学期课程统整后学生在阅读与写作方面的进展,成绩与不足之处。

二、        知识目标与教材定位

课标、区小语组下发的《1——10册相关的语文知识表》在本学期中有关读写方面的要求,特别是写作中的难点与阅读教材相结合的内容。

三、研究框架(表格式)

分:1.单元名称   2.教材篇名  3.练点内容设计     4. 目标  

 5.与写作的联系  6.执教后学生情况     7.需改进的地方

说明:1、要有针对性地设计与有效的写作练点。如:三年级的记事:着重研究让学生怎样把过程、内容写清楚;四年级着重研究怎样让学生把重点内容写具体;五年级研究如何把有关内容写生动;再如描景:可根据文本仿写其中的片断;写人:则通过一些合理的想象,将人物的语言、行动、神态、心理等描写具体化,并适当描述有关的环境,加以衬托,从而表现人物的品质和特点。

        2、可将教材进行分类,帮助学生层层递进,辅予写作技巧的指导,因此要结合教材的语言特点设计有效的写作练习,注重过程的指导,使备课、上课、练习形成一个有效的整体,在整体教学中落实对学生的有效训练。

3、可结合《语文综合学习》、人教版、江苏版、浙江版等其他版本进行教材统整。

2)案例研究(分为设计意图、有关的教学流程、反思三部分)

要倡导合作探究、以备课组为单位,在研究工作流程中逐步完善。

研究工作流程举例:

1、教师 A 自行设计 → 组内讨论    教学实践

2、备课组集体观摩  → 提出建议   再次设计教案

3、教师 B 教学实践 → 备课组集体观摩 →集体反思

3)专题小结

1、要结合自己教学业务能力的提高,特别是青年教师,要结合自己的教学心得体会,体现出个人的成长。

2、备课组长要结合组内建设与教师间的和谐沟通,创建氛围的形成,教师的群体发展。

(四)继续进行数学学科《不同家庭文化背景期望目标变化的调查研究》的专题      研究。

1、在上学期的基础上,继续对跟踪对象的表现、变化作细致调查,并研究其原因,同时分析教师有效教学的策略。

2、通过对日常学习情况资料的收集,分析在数学学习过程中受社会文化背景影响的因素。

3、根据上级部门的要求,按时间节点汇总资料,撰写有关的调查报告。

(五)继续以英语学科组建设为重点,以课题《任务型教学模式中语言操练环节的实践研究》为突破口,落实学科建设。

  1、在区重点学科建设交流会的基础上总结上学期工作,根据校情,把握本学期发展方向与主要工作目标。

2、主要工作目标要与教研组建设、教师发展相结合,采取有效措施。

3、可以细化流程管理上下功夫,可以课题研究上寻找突破口,制定研究框架。

4、要注重行为跟进,在教学实践中不断提炼经验,提高工作实效。

5、关注与兄弟学校的联系,及时学习先进经验,在工作进展中不断修正,以利提高。

 

三、日程安排(每月重点):

二月份:

1.制定教科研工作计划及课题计划,拟订学科研究的设想。

2.组织各教研组交流、讨论计划、实施及工作重点。

3.各备课组讨论,落实措施,制定课题的具体框架。

三月份:

1.联席会:学习有关资料,交流各课题,学科研究的实施情况。

2.教研组建设方面的专题讨论。

3迎接语文学科学期课程统整的区科研室专项工作检查。(组织各类的研究课,听、评课。)

四月份:

  1.联席会:继续学习,对照课题研究进行反思。

  2.期中阶段的案例、教案等上交教导处。

3.组织各类的研究课,听、评课。

五月份:

  1.联席会:各课题小组进行行为跟进,教学实践方面的专项讨论。

  2.学科研究实施情况第二次讨论(本学期落实情况)。

  3.对教科研工作中存在的问题互动交流。

六月份:

  1.做好阶段性工作总结,提炼经验,撰写专题小结。

  2.案例、教案、作业等各类资料汇总上交教导处。

 

 

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