（二）抓实课例研究，构建特色教研：

课堂教学改革的成功归根到底取决于学校教师的觉醒和转型。推进教研有效性研究，旨在造就一支适应改革需要与学校发展相匹配的、具有可持续创新能力的师资队伍。抓实课例研究，反映教师对课例研究的理解，记录教师做课例研究的过程，展示教师在课例研究中成长的历程。

“教而不研则浅；研而不教则空”，这句话非常形象地说明了教与研的辩证关系。教师在完成教学任务的同时，要善于捕捉挖掘教研资源，进行教育教学研究，形成以教带研，以研促教，“教”与“研”双管齐下。

1．丰富教研内涵：（略）

2．推进有效教研：（略）