今年的热播剧《大考》中有这样一个情景：
一个天马行空、极具绘画天赋的少年——吴家俊，他渴望自己有一天能成为原画师，一直在房间里准备艺考前的作品。
不过他的妈妈却认为去艺术大学都是混日子的，当着孩子的面撕了他的画作，只逼迫他要好好学习，要考上985名校。

但后来，吴家俊的妈妈在一次次的事件中看到了孩子的坚定与努力，最终接受了孩子去艺考，与孩子冰释前嫌，而吴家俊最后也以优异的成绩顺利考入了中央美术学院。

这样的例子其实在生活中屡见不鲜。很多家长看不到孩子的一些与众不同的优点，仿佛只要学习成绩不好，就一切都不好。这样只会导致孩子变得越来越不自信，亲子关系越来越疏远。

所谓“条条大路通罗马”，在倡导素质教育的今天，成绩并不是评判孩子未来是否优秀、是否成功的唯一标准。我们家长需要更多地去发现、培养、支持孩子的“闪光点”。

01如何平和地看待孩子的“不完美”？

父母也是普通人，有时候面对孩子的“不完美”表现，该如何平衡理想与现实的差距呢？
这里，父母们可以先问自己3个问题：
● 我是“别人家的父母”吗？
每当家长希望自己家的孩子可以成为“别人家的孩子”的时候，不妨先想想自己是否是“别人家的父母”。
比起盲目的横向比较，家长发现孩子自身的特色，与孩子留下美好的相处回忆往往对孩子的成长更有益。

● 我是情绪稳定的父母吗？
家长是孩子的一面镜子，家长的情绪同样会影响孩子的心理和成长。
当孩子出现问题时，家长更应发挥“避风港”的作用，用接纳代替批评；而当家长发现自身情绪失控时，可以先撤离“战场”，避免与孩子情绪硬碰硬，等双方情绪稳定之后再讨论事情的对错。

父母情绪的稳定对孩子有多重要？

● 我是努力上进的父母吗？

家长自身是不是努力且上进的人，对孩子有着直接的影响，家长应该成为孩子的榜样。

此外，家长也要发自内心地爱自己、接纳自己、尊重自己、善待自己，勇于承担自己的人生压力与家庭责任，不要把各种不良情绪向孩子投射。

02如何发现孩子的“闪光点”？
● 看见孩子的日常生活

现在孩子的生活基本上被学校课程、作业以及各种特长班充斥着，面临着各种竞争与挑战。作为家长，我们首先要看见孩子的不容易，理解孩子的处境，降低过高的要求。

日常生活中，家长要多花时间陪伴孩子，在陪伴的过程中多观察、多交流，从而去了解孩子真正喜欢什么、擅长什么。

家长要看见孩子的不容易，理解孩子的处境。

● 看见孩子的喜怒哀乐

孩子也会有遇到挫折，郁闷、低落、不开心的时候，家长要看见孩子的情绪，察觉到他们的情绪变化，多和孩子沟通，包容孩子的情绪。 

发现孩子闪光点的过程，就是帮助孩子去发现“我能行”、“我很棒”、“我哪一点最厉害”的过程。有时，多一点鼓励和引导，能大大地促进孩子的自信心。

● 看见孩子的天赋价值

教育是要发现孩子的天赋，并为他的天赋绽放创造空间。孩子一出生就带有自己的天赋与价值，有自己的性格与发展走向。

家长不要迷恋自己的教育，不要试图一味地去“改造”孩子，而是要尊重孩子的个性，让他们成为自己。当孩子成为了一个相对独立的个体，也就拥有了更多的自我判断和选择的空间，个人的发展和塑造也会有更多的自主意志。

日常生活中，家长如何发现自家孩子的天赋？

03用肯定和鼓励放大孩子的“闪光点”

当父母发现了孩子的“闪光点”后，要懂得培养，多多给予孩子肯定和鼓励。
当然，肯定孩子也要注意科学的方式方法。
家长可以肯定孩子的努力、肯定孩子的勇气、肯定孩子的细心、肯定孩子的态度......注意要中肯、适度，不过分夸大，也无端缩小。当孩子的能力在某种程度上得到提高时，记得要肯定细节，越具体越好。

如何有效地肯定和鼓励孩子

久而久之，孩子会觉得父母非常认可自己，在父母心中他很优秀，不仅能感受到父母的爱，更能对自己充满信心。一个自信、勇敢、对自己有足够认识的孩子，相信无论在哪儿都会成为人群中的“焦点”！

每个孩子都有可爱的一面，希望所有的家长都能带着爱走进孩子的心里，用一双善于发现的眼睛，捕捉到孩子身上的闪光点，让他们找到自信，走向成功！