教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低，直接关系青少年的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师思想道德水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。为认真贯彻落实《徐汇区教育局贯彻<上海市中小学教师守则>实施细则》的各项要求，为增强教工依法治教，做好本职工作的观念，为维护青少年学生的合法权益和身心健康，维护学校的正常教育秩序，为进一步提高教工的职业道德水平，特修改制订本实施细则。

一．     教师师德规范的具体细则：

师德方面：

1、认真学习党的理论和“三个代表”重要思想，切实领会科学发展观精神，热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。

2、努力学习党和国家的各项方针政策，拥护党的基本路线，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致，勇于同违反党和国家利益的观点和行为作斗争。

3、忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，努力促使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，实施素质教育，以贯彻实践国家的各项教育方针政策作为自己义不容辞的自觉行为。

4、认真学习，积极宣传国家的各种法律法规，并以自身的行为培养和影响学生树立社会主义的法制观念。

5、有鲜明的遵纪守法意识，自觉遵守国家制定的各种教育法律法规，依法执教。

6、模范遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度，塑造良好的教师形象。

7、言语健康文明，举止谦和礼貌，衣着大方得体，仪表庄重整洁，努力塑造人民满意的教师形象。

8、爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，注意协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神。

9、树立终身学习意识，不断突破自我，使自己适应和符合未来教育的需要，积极进取，追求卓越。

10、作风正派、严于律己，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

11、真诚待人、公正地对待学生、科学地评价学生，评价要有利于学生的可持续发展。

12、诚实守信、实事求是、有严谨的科学态度，尊重客观、尊重他人学术成果，求真务实、杜绝教育教学过程中的一切虚假行为。

13、识大体，顾大局，正确处理个人与集体、个人与学校、个人与社会的关系，自觉抵制拜金主义和极端个人主义。

14、有全心全意为学生服务的意识，关心、了解、帮助、善待学生，做学生的良师益友。及时有效处理学生中发生的偶发事件。

15、不计较个人得失，勤奋工作，乐于奉献。热爱教师事业，履行教师职责。

16、教师主动及时做好教室、办公室、专用室的卫生打扫工作。教师保持办公桌桌面整洁，不放任何杂物。

17、教师爱护各类教学用品，如有遗失或损坏，除照价赔偿外，要追究保管不当的责任。

18、教辅人员应树立服务意识，尽心尽力地为第一线教师服务。

教育工作方面：

⑴、热爱学生，尊重学生人格，维护学生权益，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

⑵、用《教师守则》规范自身，用高尚情操熏陶学生、用良好行为影响学生，重视学生心理健康、引导学生全面、充分发展。

⑶、尊重学生家长，经常以上门家访或电话联系等形式和家长沟通，不训斥、指责学生家长。认真听取家长的意见和建议，热情宣传科学的教育思想和方法，积极构建家庭学校和谐统一的教育合力。

⑷、教师与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等有价物品；在学校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。

⑸、教师教育学生要做到，自己首先要做到，以身示教。

⑹、加强教育观念的更新，树立以学生发展为本的教育思想，创造尊重学生、信任学生，服务学生的民主氛围。

⑺、热爱每一位学生，对学生实施成功教育。教师要关心，爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。