2017-2018年度华泾小学安全文明校园申报总结

这两年来，学校在提升学校内涵发展中，安全工作得到进一步重视。现总结如下：

一、提高认识，齐抓共管，增强意识。

我校安全工作继续“坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，学校通过安全教育，增强师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教工关心和支持学校安全工作的局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。

1.学习交通法规，提高指导能力

学校要抓好交通安全教育，就要帮助孩子养成良好的交通行为习惯，这是学校应尽的义务和教育职责，也是关系到下一代能否健康成长的工程。为了强化孩子的交通法规和安全常识的意识，我校坚持组织“安全教育月”的宣传教育活动。如，通过社会实践活动前的安全宣传，通过“小区志愿者”活动的实践，通过“中队安全教育主题”（活动或者队会），教育提高孩子自我防护能力。

2.听取家长意见，改善上（放）学安排

我校地处华发路、龙吴路，即交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。两年间，我校多次召开学校家委会议，安全是一个重要的议题，大家提意见、建议，学校也虚心听取、接受家长合理的来信来访。我们不断改进上学、放学时段的安全，让家长进学校区域，以减少家长在校门口的拥挤，我们划出校门口孩子外出的“通道”，以红线提示家长、行人给孩子“安全的出行空间”。

二、加强领导，明确要求，落实责任。　　

1.成立领导小组，加强组织引导

我校为了保证安全教育的有序开展，成立了以校长为组长的学校交通安全教育领导小组，负责组织和安排学校交通安全的教育、管理工作，我们把班主任例会作为重要的落实地，以案例分析、案例描述、案例反思作为班主任实务加以培训。让班主任，特别是新班主任进入角色。大家把孩子的交通安全教育列入重要的议事日程。

每周学校有行政会议加以讨论，德育、后勤负责老师召集、召开专题会，商讨孩子交通安全工作落实情况，确保孩子的交通安全。

学校每年年初，都要签订安全责任书，校长与行政，行政部门负责人与班主任、任课教师、包括后勤人员签订安全责任书，每签订一次，是宣传，也是教育。

2.专题学习，提升责任意识

作为惯例，每学期伊始，学校根据“上海市安全文明校园评估指标体系”指标，组织行政、中心组成员学习指标体系要求，学校根据行政分工对各栏目做了分工负责的要求，以指标作为内容要求把创建工作内容及时挂网，让教职工参与监督，参与创建，参与推进。

学校多次组织行政对校园网专栏作了检查补充。根据市颁布的指标体系，把创建工作有机结合，分类落实。学校还组织全体教职工对指标作了解读，每位教职员工明确了创建的方向。

3.加强宣传教育，强化安全意识

学校精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动，如，学校外出活动，教导处要认真细化安全管理职能。老师的重视，孩子的感受，培养了孩子的自护能力。为开展交通安全实践活动，锻炼孩子的能力，学校先后组织了孩子外出的“小黄帽行动”活动，带上帽子，提示关注安全。组织孩子“驻足看一看”交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让孩子感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性，活动的过程，是孩子们安全意识提高的过程。

三、组织专题，明确要求，拓展成效。

1.设立专题宣传，安全内化于心

我们利用晨会课、班会课，专门设置“交通安全在我心中”为内容的教育课，使全校孩子受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全案例（知识）的讲座，使全体孩子深受教育。学校结合安全要求，每学期还设立“安全周（月）”，以“安全教育”、“文明休息”、“小卫士安全岗（大队部各楼层的‘红领巾岗位’）”等为内容作宣传、做教育、搞演练、作报告。

我们在“安全月（或学期安全教育专题中）”组织孩子观看《珍爱生命，安全第一》宣传，通过案例场景感染教育孩子，我们通过做小报的形式加以落实、体现学习的成效，提升安全意识。此外，我们与交警、派出所有着良好的合作与联系，我们进行交通安全展板宣传，我们将交通安全有关的道路交通法律法规交通标志牌和事故案例图片等展板在学校内进行展览。　　

2.利用专栏宣传，拓展宣传要求

我们利用广播、校园网、家委会成员群等各种载体，开展“交通安全月”活动。例如：我们在校园网上设立专栏，利用电子屏播出“交通安全教育标语和宣传画”。我们进行题为“关爱生命，安全出行”小报制作和征文比赛，我们组织以交通安全为主题的队会等，学习活动取得显着成效。

3.宣传新规，小手牵大手

2017年3月，上海市新的交规实施，我们特别重视加强对孩子骑自行车的教育、管理，杜绝孩子骑自行车（我校孩子一般均在12周岁以下），通过教育（告家长书）、检查等形式，提升孩子、家长遵守交通法规的意识，我们宣传酒驾的危害性。

让小手牵手大手，让交规从小深入孩子之心。我们通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。同时要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高孩子的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

4．注重安全预案，定期教育演练。

学校建立了节假日教育机制，建立了校外辅导员专题课教育机制，建立了护导、总护导安全工作巡查、巡视机制。学校定期组织消防、地震、突发事故的演练，邀请专职人员给与指导讲评，不断规范安全技能掌握，不断提升安全责任意识。开展丰富多彩的教育活动。

学校继续利用班会、队会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对孩子开展安全预防教育，使孩子接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育和技能培养。还利用学校广播、黑板报、等宣传形式及举行主题班会。

通过活动的开展，家长对孩子的在校学习感到放心，同时，家长对学校的满意程度有了提高。可以说，我们开展的活动，富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

四、建立机制，巩固成果。

我们感到，提高孩子的交通安全意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，设立“安全宣传月”是一个能取得成效方法，促进了交通安全的教育，也为预防和减少交通事故发挥了积极的作用。

通过开展“安全宣传月”，孩子积极参与活动，宣传教育活动受教育率达到100％。孩子交通安全法制常识知晓率达到95％以上。孩子交通安全法制意识和自我防护能力明显提高。

我们学校将始终贯彻“以人为本，安全第一”的方针，以“安全乘车，安全走路”为主要教育内容，创建安全、文明的校园。